A. | 葡萄糖進入蛙的紅細胞的方式是自由擴散 | |
B. | 葡萄糖進入蛙的紅細胞的方式是主動運輸 | |
C. | 葡萄糖進入蛙的紅細胞的方式不是協(xié)助擴散 | |
D. | 葡萄糖進入蛙的紅細胞的方式是協(xié)助擴散 |
分析 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑?br />
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細胞吸收葡萄糖 |
主動運輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:根據(jù)題意可知,“如果使用藥物限制蛋白質(zhì)的活動,則葡萄糖的運輸速率迅速下降”,說明葡萄糖進入紅細胞時需要載體蛋白的協(xié)助;又“如果減少能量的供應,卻對運輸沒有影響”,說明葡萄糖進入紅細胞不需要消耗能量.
根據(jù)協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助和不需要消耗能量的特點,確定葡萄糖進入紅細胞屬于協(xié)助擴散.
故選:D.
點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示一個生物群落 | |
B. | 圖中c種群獲得的能量占a種群能量的10%~20% | |
C. | 若d種群為增長型年齡組成,則e種群密度將逐漸增大 | |
D. | e和f存在著地理隔離和生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻細胞膜向內(nèi)折疊成為光合膜,其膜中含有色素和光合酶 | |
B. | 神經(jīng)肌肉接點處肌細胞膜折疊,其膜上有乙酰膽堿的受體 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,其膜上含有全部的呼吸酶 | |
D. | 細胞內(nèi)單位膜折疊成囊腔和細管組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng),有些膜上有合成磷脂的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑧在人紅細胞和噬菌體內(nèi)都存在 | |
B. | ①②⑧⑨在所有細胞內(nèi)都存在 | |
C. | 綠色植物和藍藻的細胞中都存在①②④⑤⑧⑨ | |
D. | 真原核唯一共有的細胞器是⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25 | B. | 24 | C. | 36 | D. | 50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 能分泌神經(jīng)遞質(zhì)的細胞,一定能產(chǎn)生酶 | |
B. | 女性患色盲,外祖母不一定攜帶色盲基因 | |
C. | 物種豐富度低的生態(tài)系統(tǒng),抵抗力穩(wěn)定性一定高 | |
D. | 基因中堿基對的增添、缺失或替換,一定導致生物性狀改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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