【題目】某科研團(tuán)隊(duì)運(yùn)用CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)，蓄意逃避監(jiān)管，實(shí)施了人類胚胎基因編輯活動。該技術(shù)的原理是通過設(shè)計(jì)向?qū)?/span>RNA中的識別序列，引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割（如圖）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 向?qū)?/span>RNA可在RNA聚合酶催化下，以核糖核苷酸為原料合成

B. 向?qū)?/span>RNA中的識別序列可與目標(biāo)DNA單鏈特定區(qū)域進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對

C. Cas9蛋白的作用是破壞DNA特定位點(diǎn)脫氧核苷酸之間的氫鍵

D. 該技術(shù)由于存在脫靶等風(fēng)險(xiǎn)，可能會帶來一系列安全性及倫理問題

【答案】ABD

【解析】

中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。后來中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。

A、向?qū)NA可通過轉(zhuǎn)錄形成，該過程需要RNA聚合酶催化，A正確；

B、向?qū)NA可知圖中的識別序列可與目標(biāo)DNA單鏈特定區(qū)域進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對，B正確；

C、Cas9蛋白是一種核酸內(nèi)切酶，作用部位是DNA分子中特定的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵，C錯(cuò)誤；

D、該技術(shù)由于存在脫靶等風(fēng)險(xiǎn)，可能會帶來一系列安全性及倫理問題，D正確。

故選ABD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需要將這些細(xì)胞器分離出來，科學(xué)家常用的方法是____________。

（2）如果圖中動物細(xì)胞是心肌細(xì)胞則數(shù)量顯著增多的細(xì)胞器是[ ]____________；如果是人的性腺細(xì)胞，則性激素合成的場所是[ ]____________。

（3）圖B中含有色素的細(xì)胞器是[ ]____________和[ ]____________。

（4）原核細(xì)胞具有的細(xì)胞器是[ ]________________________。

（5）細(xì)胞核的功能可以概述為____________________________________。結(jié)構(gòu)[7]容易被堿性染料染成深色，則其組成成分主要是________________________。

（6）觀察結(jié)構(gòu)[9]所用的染色劑是________________________。

（7）實(shí)驗(yàn)室中鑒別細(xì)胞死活，常用“染色排除法”。例如用臺盼藍(lán)染色，死細(xì)胞會被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞死活。該實(shí)驗(yàn)所利用[1]的____________功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下細(xì)胞光合作用速率和呼吸作用速率的關(guān)系，并繪制了甲、乙、丙、丁四幅圖。其中圖中“A”點(diǎn)不能表示光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部種下，待其長成幼苗，人工去掉隱性個(gè)體，并分成兩組，（1）一組全部讓其自交；（2）二組讓其自由傳粉。一、二組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為（ ）

A. 1/9 1/6B. 3/8 1/9

C. 1/6 5/12D. 1/6 1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的垂體性侏儒的家系圖（顯、隱性基因用A、a表示），調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)僅Ⅱ4患有紅綠色盲（顯、隱性基因用B、b表示）。有關(guān)分析正確的是（ ）

A.垂體性侏儒是伴X染色體隱性遺傳病B.Ⅱ6為色盲基因攜帶者的概率為1/2

C.III9的基因型為AAXBY或AaXBYD.若III9和III10近親婚配，生下正常孩子的概率是3/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某國際機(jī)場建設(shè)在長江河口的潮灘之上，一定程度上影響了長江河口的濕地生態(tài)環(huán)境。為了補(bǔ)償濕地被占用而失去的生態(tài)功能，科研人員在附近灘涂實(shí)施了人工引入互花米草的生態(tài)工程，以期達(dá)到“種青引鳥”的目的。6年后，互花米草生長面積明顯增加。研究人員調(diào)查了不同垂直深度下互花米草灘涂和自然灘涂中大型底棲動物的物種數(shù)，結(jié)果如圖甲。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，請分析回答下列問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分角度分析，底棲動物屬于______，各種生物在灘涂近岸淺水區(qū)和離岸深水區(qū)分布的差異，體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)。

（2）該濕地中三類生物之間的關(guān)系如圖乙，其中鳥與植食昆蟲的種間關(guān)系有______，它們之間的信息傳遞方向是______。

（3）對該濕地植被類型、分布區(qū)域及昆蟲種類數(shù)、密度進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果見下表。

主要植物類型

主要分布區(qū)域

昆蟲種類數(shù)

昆蟲密度

硅藻

低潮區(qū)（2.0m以下）

—

—

海三棱藨草

中潮區(qū)（1.8~2.8m）

47

4只/m2

互花米草

中高潮區(qū)（1.0~3.0m）

30

2.3只/ m2

蘆葦

高潮區(qū)（2.6m以上）

65

14.7只/ m2

據(jù)表分析，互花米草的引入，對該濕地中______（植物）影響最大，這是因?yàn)?/span>______。

（4）你認(rèn)為人工引入互花米草的生態(tài)工程是否達(dá)到了“種青引鳥”的預(yù)期目的？請簡要說明理由：______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，從甲、乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球，記錄組合情況，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1．以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是

A. 甲、乙兩個(gè)容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官

B. 小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是F1產(chǎn)生配子時(shí)，不同對的遺傳因子自由組合

D. 每個(gè)容器中兩種的小球數(shù)量需相等，但甲乙兩個(gè)容器中小球的總數(shù)可以不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某一植物葉片置于適宜條件下，測得不同的細(xì)胞間隙CO2濃度下葉肉細(xì)胞中C5的含量變化如圖所示，下列推測錯(cuò)誤的是（ ）

A. AB段，葉肉細(xì)胞C3化合物的含量增加

B. BC段，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

C. AB段，CO2固定速率比C3的還原速率快

D. BC段，可能是有關(guān)酶的數(shù)量限制了光合速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬鮫魚是我國的一種重要經(jīng)濟(jì)魚類，其人工養(yǎng)殖規(guī)模日趨擴(kuò)大，而培育苗種是馬鮫魚人工養(yǎng)殖的重要環(huán)節(jié)。某科研小組研究溫度對不同日齡的馬鮫魚幼魚消化道中蛋白酶活性的影響，進(jìn)而了解其生長發(fā)育階段的營養(yǎng)需求，結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

（1）蛋白酶能催化蛋白質(zhì)分解的作用機(jī)理是____________。與蛋白酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、__________________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________，因變量是_____________；科研小組_____________（填“能“或“不能”）利用雙縮脲試劑精確檢測蛋白酶的活性。

（3）據(jù)圖可知，當(dāng)溫度高于52℃時(shí)，蛋白酶活性很低，其原因是____________________；長時(shí)間保存酶應(yīng)在_____________（填“低溫”“適宜溫度”或“高溫”）條件下進(jìn)行。

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同步練習(xí)冊答案