16．酒后駕駛給個(gè)人和社會(huì)帶來極大危害，現(xiàn)在國家已經(jīng)加大力度進(jìn)行整治．如圖是對測試者酒后進(jìn)行簡單反應(yīng)時(shí)（對簡單信號作出反應(yīng)的最短時(shí)間），視覺保留（對視覺信號記憶的準(zhǔn)確度）和血液中乙醇濃度的測試結(jié)果．據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．根據(jù)乙醇濃度與簡單反應(yīng)時(shí)的關(guān)系，可判斷乙醇會(huì)延長興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時(shí)間
B．駕駛員看見紅燈剎車是條件反射，其反射中樞是脊髓
C．已知乙醇能通過加強(qiáng)某種抑制性化學(xué)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合，從而影響興奮在突觸間的傳遞，可判斷乙醇作用于突觸
D．甲狀腺功能亢進(jìn)的患者因甲狀腺激素含量過高而影響測試結(jié)果

分析 分析曲線圖中的數(shù)據(jù)：左邊的縱坐標(biāo)是血液中的乙醇濃度先升高后降低，說明人體有一定的調(diào)節(jié)能力；右邊縱坐標(biāo)表示能力數(shù)值相對值：簡單反應(yīng)和視覺保留都隨乙醇濃度的升高而降低，隨乙醇濃度降低而升高．

解答 解：A、由圖可知：簡單反應(yīng)和視覺保留都隨乙醇濃度的升高而降低，隨乙醇濃度降低而升高，可判斷乙醇會(huì)延長興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時(shí)間，A正確；
B、駕駛員看見紅燈剎車是條件反射，對視覺信號作出判斷與反應(yīng)需要大腦皮層的高級中樞和脊髓的參與，B錯(cuò)誤；
C、已知乙醇能通過加強(qiáng)某種抑制性化學(xué)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合，從而影響興奮在突觸間的傳遞，可判斷乙醇作用于突觸，C正確；
D、甲狀腺功能亢進(jìn)的患者體內(nèi)甲狀腺激素過多，它能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，所以其不適合做受試者，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了興奮傳遞的相關(guān)知識，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．甲圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖；乙圖為有絲分裂過程中某時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象，則下列敘述正確的是（　　）
A．乙圖細(xì)胞中的細(xì)胞器只有中心體
B．在細(xì)胞分裂周期中，既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的4、5，其消失時(shí)間是乙圖的上一個(gè)時(shí)期
C．在分裂過程中，甲圖中3穿過2進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)形成④
D．甲圖中的3與乙圖中的④是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．埃博拉病毒侵入人體后，會(huì)靶向感染、破壞吞噬細(xì)胞．下列關(guān)于埃博拉病毒的敘述正確的是（　�。�
A．侵染過程需要經(jīng)過特異性識別B．會(huì)降低細(xì)胞免疫但不影響體液免疫
C．不會(huì)降低機(jī)體非特異性免疫水平D．可以在人體內(nèi)環(huán)境中復(fù)制增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．糖尿病與激素作用異常有關(guān)，已知胰島素會(huì)抑制胰高血糖素的分泌．回答下列問題：
（1）正常人血糖濃度是0.8～1.2g/L．肌肉細(xì)胞是（是\不是）胰島素的靶細(xì)胞．長期緊張、壓力過大會(huì)使升高血糖的激素如胰高血糖素、腎上腺素等分泌增加，從而使血糖升高．
（2）肥胖者體內(nèi)過多的脂肪易造成機(jī)體細(xì)胞對胰島素敏感度下降，影響細(xì)胞對葡萄糖的攝取、儲(chǔ)存和利用進(jìn)而表現(xiàn)為高血糖．
（3）如圖為一正常人和兩名糖尿病人在空腹?fàn)顟B(tài)下口服100g葡萄糖后，血漿中胰島素濃度變化曲線．由圖可推測，病人甲的病因可能是胰島B細(xì)胞細(xì)胞受損，使胰島素分泌不足．病人乙口服葡萄糖后，檢測血漿中葡萄糖濃度，略高于正常人，分析原因可能是胰島素受體受損（或胰島素受體活性低或組織細(xì)胞對胰島素不敏感）
（4）空腹?fàn)顟B(tài)下，與甲相比，乙的血糖濃度較低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)發(fā)酵食品制作的相關(guān)問題，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．制作果酒時(shí)，葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要留約$\frac{1}{3}$的空間
B．制作果醋時(shí)，主要利用的是酵母菌的有氧呼吸
C．制作泡菜時(shí)，將鹽水煮沸的目的是消滅雜菌
D．腐乳制成后，在表面有一層致密的皮是微生物的菌絲

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答問題（a、b、c表示細(xì)胞，①②③④⑤⑥表示生理過程）：
（1）該特異性免疫屬于體液免疫，圖中b在人體內(nèi)是由B淋巴細(xì)胞和記憶B淋巴細(xì)胞分裂、分化而來．
（2）圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是a、c、d．表示增殖分化階段的過程是②③⑤．
（3）當(dāng)抗原經(jīng)過④⑤過程（即二次免疫）時(shí)，人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點(diǎn)是數(shù)量多、速度快．
（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該過程產(chǎn)生的物質(zhì)可攻擊心臟瓣膜，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．比較植物有氧呼吸和無氧呼吸，正確的是（　�。�
A．葡萄糖是有氧呼吸的主要底物，不是無氧呼吸的主要底物
B．CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無氧呼吸的產(chǎn)物
C．有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量
D．有氧呼吸產(chǎn)生[H]，無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生[H]

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是支原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A．支原體通過有絲分裂而增殖

B．細(xì)胞膜和核糖體構(gòu)成支原體的生物膜系統(tǒng)

C．在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上

D．遵循孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為田間豌豆種子萌發(fā)的初期，空氣中的氧氣濃度（x）與種子釋放的CO2相對量（y）之間的關(guān)系曲線，其中虛線代表種子吸收O2相對量．a(chǎn)點(diǎn)說明（　�。�
A．光合作用比呼吸作用強(qiáng)B．呼吸作用比光合作用強(qiáng)
C．無氧呼吸比有氧呼吸強(qiáng)D．有氧呼吸比無氧呼吸強(qiáng)

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