分析 分析題圖:圖示為用兩棲動(dòng)物卵所做的實(shí)驗(yàn)圖解,首先得到去核卵細(xì)胞,用微吸管吸取腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞核;其次采用顯微注射法將細(xì)胞核注入去核卵細(xì)胞得到重組細(xì)胞;重組細(xì)胞進(jìn)行胚胎發(fā)育形成蝌蚪,再變態(tài)發(fā)育形成青蛙.
解答 解:(1)蝌蚪腸上皮細(xì)胞是由受精卵有絲分裂形成的,其細(xì)胞核中含有青蛙發(fā)育所需的全部基因(全部遺傳物質(zhì));重新組合的細(xì)胞相當(dāng)于蛙的受精卵細(xì)胞,經(jīng)過分裂和分化形成組織和器官.基因重組發(fā)生在圖中的b減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程.
(2)蛙與哺乳動(dòng)物的⑤過程主要不同點(diǎn)是蛙的胚后發(fā)育是變態(tài)發(fā)育,哺乳動(dòng)物的胚后發(fā)育不經(jīng)過變態(tài)發(fā)育.通過圖示過程是通過核移植技術(shù)產(chǎn)生新個(gè)體,其生殖方式類型為無性繁殖(克隆).
(3)途中③所采取的技術(shù)手段稱作核移植技術(shù),④過程所用的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)基的成分主要不同點(diǎn)是前者必須含有動(dòng)物(蛙)血清.
(4)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明高度分化后的動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性.
故答案為:
(1)全套遺傳物質(zhì)(全套基因) 受精卵 b
(2)蛙的胚后發(fā)育是變態(tài)發(fā)育,哺乳動(dòng)物的胚后發(fā)育不經(jīng)過變態(tài)發(fā)育 無性繁殖(克隆)
(3)核移植 前者必須含有動(dòng)物(蛙)血清
(4)高度分化后的動(dòng)物細(xì)胞核
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合以兩棲動(dòng)物卵所做的實(shí)驗(yàn)圖解,考查動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞核移植的原理、概念及操作過程;再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.大腸桿菌和肝細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上既有統(tǒng)一性又有差異性
B.細(xì)胞膜是細(xì)胞與外界環(huán)境分隔的邊界
C.高爾基體膜成分的更新可以通過囊泡進(jìn)行
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成和加工
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖顯示四種色素都能溶解在層析液中,b色素的溶解度最大 | |
B. | 若要觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂,應(yīng)選擇圖中細(xì)胞① | |
C. | 圖顯示的是高倍鏡下黑藻細(xì)胞中葉綠體的移動(dòng)方向,而實(shí)際移動(dòng)方向與其相反 | |
D. | 圖可以反映出細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞大小之間的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸中的N存在于堿基中,蛋白質(zhì)中的N存在氨基中 | |
B. | Na、Fe元素既不屬于大量元素也不屬于微量元素 | |
C. | 在細(xì)胞中,C元素的含量最多,是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素 | |
D. | 等質(zhì)量的脂肪中C、H的含量較糖類高,故徹底氧化分解產(chǎn)生能量多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有元素C、H、O、N的物質(zhì)可能是核酸、酶、果糖、脂肪等 | |
B. | 細(xì)胞的水、無機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)等都可以參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成 | |
C. | 由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子,有n條肽鏈,其中z條是環(huán)狀肽鏈,則這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需要m-n個(gè)水分子 | |
D. | 對(duì)小麥細(xì)胞中的核酸分子徹底水解最多會(huì)得到七種小分子 |
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