科目: 來源: 題型:
A、植物有分層現(xiàn)象,動物沒有分層現(xiàn)象 |
B、有的有分層現(xiàn)象,有的沒有分層現(xiàn)象 |
C、森林中的生物有分層現(xiàn)象,草原上的沒有分層現(xiàn)象 |
D、具有明顯的分層現(xiàn)象 |
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科目: 來源: 題型:
A | B | C | D | |
研究課題 | 綠葉中色素的分離 | 觀察細(xì)胞中葉綠體的形態(tài)和分布 | 研究細(xì)胞膜的流動性 | 探究酵母菌呼吸方式 |
方法 | 紙層析法 | 活體染色法 | 熒光標(biāo)記法 | 對比實驗法 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目: 來源: 題型:
A、①③ | B、①②⑤ |
C、②③⑤ | D、②③④⑤ |
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科目: 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜的主要成分 |
B、促進(jìn)腸道對鈣和磷的吸收 |
C、參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 |
D、主要的能源物質(zhì) |
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科目: 來源: 題型:
A、營養(yǎng)級與能量的關(guān)系 |
B、各營養(yǎng)級能量利用率的關(guān)系 |
C、食物鏈中各營養(yǎng)級捕食量的關(guān)系 |
D、生物種類與能量的關(guān)系 |
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科目: 來源: 題型:
A、藍(lán)藻是單細(xì)胞生物,綠藻是多細(xì)胞生物 |
B、藍(lán)藻細(xì)胞有核糖體而無葉綠體,綠藻細(xì)胞無核糖體而有葉綠體 |
C、某些藍(lán)藻能夠固氮,綠藻不能固氮 |
D、藍(lán)藻細(xì)胞無細(xì)胞核,綠藻細(xì)胞有葉綠體 |
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科目: 來源: 題型:
A、在細(xì)胞內(nèi)寄生并依賴于細(xì)胞的能量和代謝系統(tǒng)復(fù)制增殖 |
B、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但有呼吸和生物合成等代謝的酶系 |
C、僅有一種核酸,DNA或RNA |
D、在培養(yǎng)液中不能單獨(dú)培養(yǎng) |
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科目: 來源: 題型:
A、受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方 |
B、受精時,雌、雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會相等,它們的數(shù)量也相等 |
C、用基因型為DdTt的植株進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),所得到的個體全為純合子 |
D、細(xì)菌分裂生殖時,導(dǎo)致子代之間差異的可能原因是基因突變和染色體畸變 |
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科目: 來源: 題型:
A、功能越復(fù)雜的生物膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多 |
B、①②③④⑤的膜結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性 |
C、完成光反應(yīng)的場所①是葉綠體的類囊體薄膜 |
D、完成圖中②③⑤均為單層膜結(jié)構(gòu) |
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