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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.某真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能如下圖所示,在分泌蛋白質(zhì)合成、運(yùn)輸與分泌過(guò)程中,不同膜結(jié)構(gòu)間發(fā)生相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為“膜流”.

(1)結(jié)構(gòu)a具有雙層膜,結(jié)構(gòu)a是細(xì)胞核,它的功能是是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
(2)結(jié)構(gòu)c的主要成分是脂質(zhì)、蛋白質(zhì).
(3)發(fā)生“膜流”現(xiàn)象時(shí)膜面積會(huì)發(fā)生更新的細(xì)胞器有f、h(填字母),“膜流”現(xiàn)象體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性(填字母).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖為酶作用的模式圖,根據(jù)圖中所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲多為蛋白質(zhì)
B.此反應(yīng)為分解反應(yīng)
C.此反應(yīng)中甲、乙為反應(yīng)物,丙、丁為產(chǎn)物
D.甲與乙之間有專一性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖表示某真核細(xì)胞內(nèi)三種具有雙層膜的結(jié)構(gòu)(部分示意圖),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )
A.圖a表示線粒體,是所有細(xì)胞都含有的一種細(xì)胞器
B.圖b表示葉綠體,是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器
C.圖c中的孔道是大分子進(jìn)出該結(jié)構(gòu)的通道
D.圖a、b、c中內(nèi)外膜化學(xué)成分差異最大的是圖a

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖1是水稻葉肉細(xì)胞中光合作用的部分過(guò)程示意圖.圖2是某科研小組對(duì)大田中的水稻進(jìn)行光合速率日變化研究的部分結(jié)果.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中,CO2的受體是核酮糖二磷酸/RuBP,離開(kāi)卡爾文循環(huán)的丙糖磷酸在葉綠體內(nèi)除了合成淀粉外,還可合成氨基酸/蛋白質(zhì)、脂質(zhì).
(2)卡爾文循環(huán)過(guò)程有特定的調(diào)控機(jī)制,主要是通過(guò)調(diào)節(jié)酶的活性和含量實(shí)現(xiàn).卡爾文循環(huán)產(chǎn)物丙糖磷酸大量運(yùn)出葉綠體,卻沒(méi)有導(dǎo)致葉綠體內(nèi)磷酸越來(lái)越少,據(jù)圖1推測(cè),補(bǔ)充葉綠體內(nèi)磷酸的途徑是丙糖磷酸轉(zhuǎn)變成蔗糖時(shí)脫下的磷酸可運(yùn)回葉綠體/葉綠體外Pi回運(yùn).據(jù)研究,夜間卡爾文循環(huán)停止后,葉肉細(xì)胞仍有蔗糖運(yùn)出,其來(lái)源最可能是葉綠體內(nèi)淀粉分解轉(zhuǎn)化.
(3)已知圖2中9:00與15:00光照強(qiáng)度相同,但15:00的光合速率要低很多,據(jù)圖2分析,其原因之一可能是氣孔(相對(duì))開(kāi)度未能恢復(fù)到上午的狀態(tài).17:00后光合速率急劇下降,主要是由于圖1所示的[B]還原作用減弱,導(dǎo)致卡爾文循環(huán)減慢.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.非洲某草原生態(tài)系統(tǒng)有如圖所示的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)這個(gè)食物網(wǎng)包括5條食物鏈.
(2)圖中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蛇、野狗和獅子,獅子和野狗的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)除包括圖示各成分外,還包括非生物的物質(zhì)和能量和分解者.流入該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者(草)所固定的太陽(yáng)能.生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量形式是熱能.
(4)這塊草原的生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能為300萬(wàn)千焦/年.按10%能量傳遞效率計(jì)算,設(shè)一種生物被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物平均攝食,則獅群獲得的能量正好維持其種群的生存,此時(shí)獅群獲得的能量是1.11萬(wàn)千焦/年.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間,耗盡葉片中的淀粉.然后取生理狀態(tài)一致的葉片,平均分成8組,實(shí)驗(yàn)處理如下表所示.一段時(shí)間后,檢測(cè)葉片中有無(wú)淀粉,結(jié)果如下表.
編號(hào)組1組2組3組4組5組6組7組8
處理葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空氣葡萄糖溶液浸泡溶液中通入O2和N2蒸餾水浸泡水中通入空氣蒸餾水浸泡水中通入O2和N2
光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗
檢測(cè)結(jié)果有淀粉有淀粉有淀粉有淀粉有淀粉無(wú)淀粉無(wú)淀粉無(wú)淀粉
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)欲檢測(cè)葉肉細(xì)胞中有無(wú)淀粉的生成,應(yīng)先使用酒精(填試劑名稱)對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液(填試劑名稱)進(jìn)行檢測(cè),如葉片變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生了淀粉.
(2)與組5相比,組6無(wú)淀粉的原因是因?yàn)闊o(wú)光照,葉肉細(xì)胞缺少ATP和[H](還原氫),影響了暗反應(yīng)進(jìn)行.與組5相比,組7葉片無(wú)淀粉的原因是缺少CO2,影響了暗反應(yīng)進(jìn)行.
(3)組2葉片中合成淀粉的原料是葡萄糖,直接能源物質(zhì)是ATP,此時(shí)該直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.如果組4的溶液中只通入N2,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:葉片中無(wú)(填“有”或“無(wú)”)大量淀粉產(chǎn)生.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線.下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.與光合作用相比,與呼吸作用有關(guān)酶的適宜溫度更高
B.在40℃之前,總光合作用速率大于呼吸作用速率
C.溫度在30℃時(shí)總光合作用速率最大
D.40℃時(shí),該植物不再進(jìn)行光合作用

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸.如圖為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系.結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.c~d段肌肉細(xì)胞中的肌糖原將被大量消耗
B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C.有氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失,少部分儲(chǔ)存在ATP中
D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度超過(guò)c,人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于藍(lán)藻的有關(guān)描述,正確的是( 。
A.藍(lán)藻含有葉綠體和葉綠素,故能進(jìn)行光合作用
B.藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA
C.某一池塘的全部藍(lán)藻,既不是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群,也不是群落
D.藍(lán)藻、植物和動(dòng)物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、核仁等

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在溫度、光照都適宜條件下,將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒(méi)在無(wú)菌水中,會(huì)使種子死亡.下列對(duì)種子死亡原因的分析,合理的是( 。
A.缺乏胚芽生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.不能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物
C.呼吸作用的產(chǎn)物對(duì)其產(chǎn)生毒害作用D.呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放

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