科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲多為蛋白質(zhì) | |
B. | 此反應(yīng)為分解反應(yīng) | |
C. | 此反應(yīng)中甲、乙為反應(yīng)物,丙、丁為產(chǎn)物 | |
D. | 甲與乙之間有專一性 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖a表示線粒體,是所有細(xì)胞都含有的一種細(xì)胞器 | |
B. | 圖b表示葉綠體,是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器 | |
C. | 圖c中的孔道是大分子進(jìn)出該結(jié)構(gòu)的通道 | |
D. | 圖a、b、c中內(nèi)外膜化學(xué)成分差異最大的是圖a |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
編號(hào) | 組1 | 組2 | 組3 | 組4 | 組5 | 組6 | 組7 | 組8 |
處理 | 葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空氣 | 葡萄糖溶液浸泡溶液中通入O2和N2 | 蒸餾水浸泡水中通入空氣 | 蒸餾水浸泡水中通入O2和N2 | ||||
光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | |
檢測(cè)結(jié)果 | 有淀粉 | 有淀粉 | 有淀粉 | 有淀粉 | 有淀粉 | 無(wú)淀粉 | 無(wú)淀粉 | 無(wú)淀粉 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與光合作用相比,與呼吸作用有關(guān)酶的適宜溫度更高 | |
B. | 在40℃之前,總光合作用速率大于呼吸作用速率 | |
C. | 溫度在30℃時(shí)總光合作用速率最大 | |
D. | 40℃時(shí),該植物不再進(jìn)行光合作用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c~d段肌肉細(xì)胞中的肌糖原將被大量消耗 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量 | |
C. | 有氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失,少部分儲(chǔ)存在ATP中 | |
D. | 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度超過(guò)c,人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻含有葉綠體和葉綠素,故能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA | |
C. | 某一池塘的全部藍(lán)藻,既不是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群,也不是群落 | |
D. | 藍(lán)藻、植物和動(dòng)物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、核仁等 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 缺乏胚芽生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | B. | 不能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物 | ||
C. | 呼吸作用的產(chǎn)物對(duì)其產(chǎn)生毒害作用 | D. | 呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放 |
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