科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
2020年 | 2030年 | 2040年 | 2050年 |
16.6% | 23.3% | 26.5% | 28.7% |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在草原生態(tài)系統(tǒng)中,生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)廢物資源化,提高能量的轉(zhuǎn)化效率,減少環(huán)境污染 | |
C. | 雄鳥(niǎo)的求偶炫耀說(shuō)明信息傳遞有利于生物種群的繁衍 | |
D. | 外來(lái)物種入侵導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)功能增強(qiáng),生態(tài)系統(tǒng)多樣性降低 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t1~t2時(shí)間內(nèi)雙小核草履蟲(chóng)的數(shù)量持續(xù)上升,大草履蟲(chóng)的數(shù)量持續(xù)下降 | |
B. | 在此培養(yǎng)過(guò)程中兩種草履蟲(chóng)的數(shù)量增長(zhǎng)方式都呈“S”型 | |
C. | t3~t4曲線下降的原因有競(jìng)爭(zhēng)和種內(nèi)斗爭(zhēng) | |
D. | t1時(shí)兩種草履蟲(chóng)的年齡組成類(lèi)型不相同 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 朗格漢斯細(xì)胞是一種吞噬細(xì)胞,具有識(shí)別和呈遞作用 | |
B. | 朗格漢斯蛋白屬于免疫活性物質(zhì),能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
C. | 朗格漢斯蛋白對(duì)艾滋病病毒的屏障作用屬于特異性免疫 | |
D. | 艾滋病病毒侵入人體后會(huì)引起體液免液和細(xì)胞免疫 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 降低血糖濃度 | B. | 維持血漿滲透壓 | ||
C. | 參與機(jī)體的體液免疫 | D. | 運(yùn)輸O2和CO2 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物變異和自然選擇共同決定生物進(jìn)化的方向 | |
B. | 判斷兩種生物是否為同一物種的依據(jù)為是否存在生殖隔離 | |
C. | 自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體來(lái)影響種群的基因頻率 | |
D. | 捕食關(guān)系的存在有利于物種間的共同進(jìn)化 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由圖一知原核細(xì)胞DNA的復(fù)制與基因的表達(dá)可同時(shí)進(jìn)行 | |
B. | 圖一中的酶丙和酶乙作用有相同之處,可能是同一種酶 | |
C. | 圖二中過(guò)程e需要的酶由病毒的宿主細(xì)胞提供 | |
D. | 圖二中過(guò)程a和b的模板相同,遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同 |
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