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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列三種生物學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的機(jī)理依次屬于

①給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠休克

②當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后,機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合,從而抑制細(xì)菌繁殖

③小豬聽到主人“嚕!苯新暰捅枷蛑魅

A. 體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射

B. 反射、細(xì)胞免疫、激素調(diào)節(jié)

C. 體液調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng)、反射

D. 反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)人看到酸梅時唾液分泌會大量增加,對此現(xiàn)象的分析,錯誤的是

A.這一反射過程需要大腦皮層的參與

B.這是一種反射活動,其效應(yīng)器是唾液腺

C.酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌

D.這一過程中有“電—化學(xué)—電信號”的轉(zhuǎn)化

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科目: 來源: 題型:解答題

17.如圖1表示小麥的三個品系的部分染色體及基因組成:Ⅰ、Ⅱ表示染色體,D為矮稈基因,T為抗白粉病基因,R為抗矮黃病基因,均為顯性,d為高稈基因.乙品系是通過基因工程獲得的品系,丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后,經(jīng)多代選育而來(圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段).

(1)普通小麥為六倍體,染色體數(shù)是42條,若每個染色體組包含的染色體數(shù)相同,則小麥的一個染色體組含有7條染色體.
(2)乙品系的變異類型是基因重組,丙品系的變異類型是染色體畸變/染色體結(jié)構(gòu)變異.
(3)甲和丙雜交得到F1若減數(shù)分裂中I與I因差異較大不能正常配對,將隨機(jī)移向細(xì)胞的任何一極,F(xiàn)1產(chǎn)生的配子中DdR占$\frac{1}{4}$(用分?jǐn)?shù)表示).
(4)甲和乙雜交,得到的F1中矮稈抗白粉病植株再與丙雜交,后代基因型有4種(只考慮圖中的有關(guān)基因).
(5)甲和乙雜交得到F1,請畫出F1能產(chǎn)生dT配子的次級精母細(xì)胞后期圖(假設(shè)不發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的片段交換,只需畫出I、II染色體,要求標(biāo)出相應(yīng)基因,請畫在圖2虛線框內(nèi)).
(6)若把甲和乙雜交得到的 F1基因型看作DdT+T-,請用遺傳圖解和簡要說明表示F1經(jīng)單倍體育種得到矮稈抗白粉病純合子的過程.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過程.下列說法不正確的是(  )
A.得到的“白菜一甘藍(lán)”植株理論上可育
B.得到的“白菜一甘藍(lán)”植株理論上是多倍體
C.上述程中包含著有絲分裂、減數(shù)分裂和細(xì)胞分化等過程
D.“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育成功克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.如圖為植物組織培養(yǎng)過程,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.人工種子可以解決作物品種抗蟲性弱、產(chǎn)量低等問題
B.該過程屬于有性繁殖,其理論基礎(chǔ)是植物葉片細(xì)胞具有全能性
C.再分化發(fā)生在d步驟,是胚狀結(jié)構(gòu)進(jìn)一步發(fā)育為成熟種子的過程
D.圖中脫分化過程發(fā)生在b步驟,在此過程中植物激素發(fā)揮重要作用

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的敘述,不正確的是( 。
A.基因工程是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵技術(shù)
B.蛋白質(zhì)工程是對蛋白質(zhì)分子的直接改造
C.蛋白質(zhì)工程獲取的是自然界不存在的蛋白質(zhì)
D.實(shí)施蛋白質(zhì)工程的前提條件是了解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.對照如圖,有關(guān)因工程的工具酶功能的敘述,正確的是( 。
A.連接a處的酶為DNA聚合酶B.連接b處的酶為DNA連接酶
C.切斷a處的酶為限制性內(nèi)切酶D.作用b處的酶為限制性內(nèi)切酶

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12.下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確的是( 。
A.利用稀釋涂布平板法既能分離微生物也能對微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)
B.以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌
C.接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋并經(jīng)培養(yǎng)后獲得單菌落
D.微生物發(fā)酵技術(shù)獲取產(chǎn)品效率高的原因是“細(xì)胞體積/表面積”的比值大

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.生物技術(shù)安全性和倫理問題是社會關(guān)注的熱點(diǎn).下列敘述錯誤的是( 。
A.應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因,避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)
B.當(dāng)今社會的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn),但不反對治療性克隆
C.反對設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒
D.因?yàn)橄蚴荏w轉(zhuǎn)入自然界不存在的基因,所以轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品是有害的

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,不正確的是( 。
A.動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基通常為液體培養(yǎng)基
B.動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中通常加入動物血清
C.動物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物和克隆出動物個體
D.由原代培養(yǎng)繼續(xù)傳代培養(yǎng)時,需要用胰蛋白酶處理獲得細(xì)胞懸液

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