8.在Rt△ABC中,D是斜邊AB的中點,若BC=6,CD=5,則$\overrightarrow{AD}$•$\overrightarrow{AC}$=32.

分析 運用直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半,可得AD=BD=5,即AB=10,再由勾股定理可得AC,再由向量數(shù)量積的定義,計算即可得到所求值.

解答 解:在Rt△ABC中,D是斜邊AB的中點,若BC=6,CD=5,
可得AD=BD=5,即AB=10,
由勾股定理可得AC=$\sqrt{A{B}^{2}-B{C}^{2}}$=8,
則$\overrightarrow{AD}$•$\overrightarrow{AC}$=|$\overrightarrow{AD}$|•|$\overrightarrow{AC}$|•cosA=5×8×$\frac{8}{10}$=32.
故答案為:32.

點評 本題考查向量的數(shù)量積的定義,同時考查平面幾何的性質(zhì):勾股定理和直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半,考查運算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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19.目前,學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式已經(jīng)成為教學(xué)中不可或缺的一部分,為了了解學(xué)案的合理使用是否對學(xué)生的期末復(fù)習(xí)有著重要的影響,我校隨機抽取100名學(xué)生,對學(xué)習(xí)成績和學(xué)案使用程度進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表所示:
善于使用學(xué)案不善于使用學(xué)案總計
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀40
學(xué)習(xí)成績一般30
總計100
參考公式:${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.
參考數(shù)據(jù):
P(K2≥k00.0500.0100.001
k03.8416.63510.828
已知隨機抽查這100名學(xué)生中的一名學(xué)生,抽到善于使用學(xué)案的學(xué)生概率是0.6.
(1)請將上表補充完整(不用寫計算過程);
(2)試運用獨立性檢驗的思想方法分析:有多大的把握認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與對待學(xué)案的使用態(tài)度有關(guān)?
(3)利用分層抽樣的方法從善于使用學(xué)案的同學(xué)中隨機抽取6人,從這6人中抽出3人繼續(xù)調(diào)查,設(shè)抽出學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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16.已知關(guān)于x的不等式|x-m|≤n的解集為{x|0≤x≤4}.
(1)求實數(shù)m、n的值;
(2)設(shè)a>0,b>0,且a+b=$\frac{m}{a}$+$\frac{n}$,求a+b的最小值.

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3.在Rt△ABC中,D是斜邊AB的中點,若BC=6,CD=5,則$\overrightarrow{BD}$•$\overrightarrow{AC}$=-32.

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13.已知函數(shù)f(x)=|x+a|-2a,其中a∈R.
(1)當(dāng)a=-2時,求不等式f(x)≤2x+1的解集;
(2)若x∈R,不等式f(x)≤|x+1|恒成立,求a的取值范圍.

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20.已知點P(a,b)在函數(shù)y=$\frac{{e}^{2}}{x}$上,且a>1,b>1,則alnb的最大值為e.

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17.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}x,0<x<1\\ \frac{1}{x},x≥1\end{array}$,g(x)=af(x)-|x-1|.
(Ⅰ)當(dāng)a=0時,若g(x)≤|x-2|+b對任意x∈(0,+∞)恒成立,求實數(shù)b的取值范圍;
(Ⅱ)當(dāng)a=1時,求g(x)的最大值.

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1.已知點A是拋物線M:y2=2px(p>0)與圓$C:{x^2}+{(y-2\sqrt{2})^2}={a^2}$在第一象限的公共點,且點A到拋物線M焦點F的距離等于a.若拋物線M上一動點到其準(zhǔn)線與到點C的距離之和的最小值為2a,則p為( 。
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