12.已知角A是△ABC的一個(gè)內(nèi)角,且$tan\frac{A}{2}=\frac{{\sqrt{5}}}{2}$,則△ABC的形狀是( 。
A.直角三角形B.銳角三角形
C.鈍角三角形D.無法判斷△ABC的形狀

分析 利用倍角公式得到tanA=$\frac{2tan\frac{A}{2}}{1-ta{n}^{2}\frac{A}{2}}$=$\frac{2×\frac{\sqrt{5}}{2}}{1-(\frac{\sqrt{5}}{2})^{2}}$=-4$\sqrt{5}$<0.由此推知三角形ABC的形狀.

解答 解:∵$tan\frac{A}{2}=\frac{{\sqrt{5}}}{2}$,
∴tanA=$\frac{2tan\frac{A}{2}}{1-ta{n}^{2}\frac{A}{2}}$=$\frac{2×\frac{\sqrt{5}}{2}}{1-(\frac{\sqrt{5}}{2})^{2}}$=-4$\sqrt{5}$<0.
又角A是△ABC的一個(gè)內(nèi)角,
∴90°<A<180°,
∴△ABC是鈍角三角形.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查三角形形狀的判斷,考查倍角公式的運(yùn)用,考查運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖給出了一個(gè)程序框圖,若要使輸入的x值與輸出的y值相等,則這樣的x值有(  )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.直線$y=\frac{1}{2}x+b$是曲線y=lnx的一條切線,則實(shí)數(shù)b的值為ln2-1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.四名選手 A、B、C、D 參加射擊、拋球、走獨(dú)木橋三項(xiàng)比賽,每個(gè)選手在各項(xiàng)比賽中獲得合格、不合格機(jī)會(huì)相等,比賽結(jié)束,評(píng)委們會(huì)根據(jù)選手表現(xiàn)給每位選手評(píng)定比賽成績(jī),根據(jù)比賽成績(jī),對(duì)前兩名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).
(1)選手 D 至少獲得兩個(gè)合格的概率;
(2)選手 C、D 只有一人得到獎(jiǎng)勵(lì)的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.解下列不等式:
(1)$\frac{x-1}{x+3}$≤2
(2)$\frac{{x}^{2}+2x-3}{-{x}^{2}+x+6}$<0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.已知角α為三角形的內(nèi)角,且tanα=2
(1)求$\frac{sinα-4cosα}{5sinα+2cosα}$的值;    
(2)求sin2α+2sinαcosα的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖是計(jì)算$1+\frac{1}{3}+\frac{1}{5}+…+\frac{1}{31}$的值的程序框圖,則圖中①②處應(yīng)填寫的語句分別是( 。
①①
A.n=n+2,i>16?B.n=n+2,i≥16?C.n=n+1,i>16?D.n=n+1,i≥16?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.若{an}為等差數(shù)列,{bn}為等比數(shù)列,設(shè)cn=anbn,則我們經(jīng)常用“錯(cuò)位相減法”求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Sn,記Sn=f(n).在這個(gè)過程中許多同學(xué)常將結(jié)果算錯(cuò),為了減少出錯(cuò),我們可代入n=1和n=2進(jìn)行檢驗(yàn):計(jì)算S1=f(1),檢驗(yàn)是否與a1b1相等;再計(jì)算S2=f(2),檢驗(yàn)是否與a1b1+a2b2相等,如果兩處中有一處不等,則說明計(jì)算錯(cuò)誤.某次數(shù)學(xué)考試對(duì)“錯(cuò)位相減法”進(jìn)行了考查,現(xiàn)隨機(jī)抽取100名學(xué)生,對(duì)他們是否進(jìn)行檢驗(yàn)以及答案是否正確的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到數(shù)據(jù)如表所示:
答案正確答案錯(cuò)誤合計(jì)
檢驗(yàn)35
未檢驗(yàn)40
合計(jì)50100
(1)請(qǐng)完成上表;
(2)是否有95%的把握認(rèn)為檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果可以有效地避免計(jì)算錯(cuò)誤?
(3)在調(diào)查的100名學(xué)生中,用分層抽樣的方法從未檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果的學(xué)生中抽取8人,進(jìn)一步調(diào)查他們不檢驗(yàn)的原因,現(xiàn)從這8人中任取3人,記其中答案正確的是學(xué)生人數(shù)為隨機(jī)變量X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附:下面的臨界值表供參考
P(K2≥k00.100.050.0250.010
K02.7063.8415.0246.635
(參考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的i值為( 。
A.4B.5C.6D.7

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案