【題目】已知數(shù)列{an+1an}是首項(xiàng)為,公比為的等比數(shù)列,a11

(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;

(Ⅱ)求數(shù)列{3n1an}的前n項(xiàng)和Sn

【答案】(Ⅰ)an;(Ⅱ)Snn3n+1+5﹣(3n+5n

【解析】

(Ⅰ)先求{an+1an}的通項(xiàng)公式,再利用迭代法可得通項(xiàng)公式;

(Ⅱ)根據(jù)通項(xiàng)公式的特點(diǎn),利用分組和錯(cuò)位相減法進(jìn)行求和.

(Ⅰ)數(shù)列{an+1an}是首項(xiàng)為,公比為的等比數(shù)列,a11

可得an+1ann1=(n+1,

即有ana1+a2a1+…+anan1)=1n;

所以.

(Ⅱ)(3n1an3n1)﹣(3n1n,

n項(xiàng)和Sn2+5++3n1)﹣[3n1n],

設(shè)Tn3n1n,

Tn3n1n+1

兩式相減可得Tn1+3n)﹣(3n1n+1

1+3×3n1n+1,

化簡(jiǎn)可得Tn5﹣(3n+5n,

Snn3n+1)﹣5+3n+5n

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率,過(guò)焦點(diǎn)且垂直于x軸的直線(xiàn)被橢圓截得的線(xiàn)段長(zhǎng)為3

(1)求橢圓的方程;

(2)已知P為直角坐標(biāo)平面內(nèi)一定點(diǎn),動(dòng)直線(xiàn)l:與橢圓交于A、B兩點(diǎn),當(dāng)直線(xiàn)PA與直線(xiàn)PB的斜率均存在時(shí),若直線(xiàn)PA與PB的斜率之和為與t無(wú)關(guān)的常數(shù),求出所有滿(mǎn)足條件的定點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱中,DAC邊的中點(diǎn),,,.

1)求證:AB1/∥平面BDC1

2)求異面直線(xiàn)AB1BC1所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)大學(xué)先修課程,是在高中開(kāi)設(shè)的具有大學(xué)水平的課程,旨在讓學(xué)有余力的高中生早接受大學(xué)思維方式、學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練,為大學(xué)學(xué)習(xí)乃至未來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備.某高中開(kāi)設(shè)大學(xué)先修課程已有兩年,兩年共招收學(xué)生2000人,其中有300人參與學(xué)習(xí)先修課程,兩年全校共有優(yōu)等生200人,學(xué)習(xí)先修課程的優(yōu)等生有60人.這兩年學(xué)習(xí)先修課程的學(xué)生都參加了考試,并且都參加了某高校的自主招生考試(滿(mǎn)分100分),結(jié)果如下表所示:

分?jǐn)?shù)

人數(shù)

20

55

105

70

50

參加自主招生獲得通過(guò)的概率

0.9

0.8

0.6

0.5

0.4

(1)填寫(xiě)列聯(lián)表,并畫(huà)出列聯(lián)表的等高條形圖,并通過(guò)圖形判斷學(xué)習(xí)先修課程與優(yōu)等生是否有關(guān)系,根據(jù)列聯(lián)表的獨(dú)立性檢驗(yàn),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.01的前提下認(rèn)為學(xué)習(xí)先修課程與優(yōu)等生有關(guān)系?

優(yōu)等生

非優(yōu)等生

總計(jì)

學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程

沒(méi)有學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程

總計(jì)

(2)已知今年有150名學(xué)生報(bào)名學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程,以前兩年參加大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)成績(jī)的頻率作為今年參加大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)成績(jī)的概率.

①在今年參與大學(xué)先修課程的學(xué)生中任取一人,求他獲得某高校自主招生通過(guò)的概率;

②設(shè)今年全校參加大學(xué)先修課程的學(xué)生獲得某高校自主招生通過(guò)的人數(shù)為,求.

參考數(shù)據(jù):

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

參考公式:,其中.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在多面體中,四邊形都是直角梯形,,,,,,的中點(diǎn)。

(1)求證:

(2)已知的中點(diǎn),求證:;

(3)求直線(xiàn)與平面所成角的大小。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,所在平面互相垂直,且,,分別為的中點(diǎn).

(1)求證:;

(2)求二面角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】

如圖,長(zhǎng)方體ABCDA1B1C1D1的底面ABCD是正方形,點(diǎn)E在棱AA1上,BEEC1.

1)證明:BE⊥平面EB1C1;

2)若AE=A1E,求二面角BECC1的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年“雙十一”當(dāng)天,甲、乙兩大電商進(jìn)行了打折促銷(xiāo)活動(dòng),某公司分別調(diào)查了當(dāng)天在甲、乙電商購(gòu)物的1000名消費(fèi)者的消費(fèi)金額,得到了消費(fèi)金額的頻數(shù)分布表如下:

甲電商:

消費(fèi)金額(單位:千元)

[01

[1,2

[2,3

[3,4

[4,5]

頻數(shù)

50

200

350

300

100

乙電商:

消費(fèi)金額(單位:千元)

[0,1

[1,2

[23

[3,4

[4,5]

頻數(shù)

250

300

150

100

200

(Ⅰ)根據(jù)頻數(shù)分布表,完成下列頻率分布直方圖,并根據(jù)頻率分布直方圖比較消費(fèi)者在甲、乙電商消費(fèi)金額的中位數(shù)的大小以及方差的大。ㄆ渲蟹讲畲笮〗o出判斷即可,不必說(shuō)明理由);

(Ⅱ)(。└鶕(jù)上述數(shù)據(jù),估計(jì)“雙十一”當(dāng)天在甲電商購(gòu)物的大量的消費(fèi)者中,消費(fèi)金額小于3千元的概率;

(ⅱ)現(xiàn)從“雙十一”當(dāng)天在甲電商購(gòu)物的大量的消費(fèi)者中任意調(diào)查5位,記消費(fèi)金額小于3千元的人數(shù)為X,試求出X的期望和方差.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率,且圓經(jīng)過(guò)橢圓C的上、下頂點(diǎn).

1)求橢圓C的方程;

2)若直線(xiàn)l與橢圓C相切,且與橢圓相交于M,N兩點(diǎn),證明:的面積為定值(O為坐標(biāo)原點(diǎn)).

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