A. | 4 | B. | 8 | C. | -2 | D. | -8 |
分析 作出不等式對應的平面區(qū)域,利用目標函數的幾何意義,求目標函數的最小值即可.
解答 解:由z=x-3y,得z=x-3y,
即y=$\frac{1}{3}$x-$\frac{z}{3}$,
作出不等式組:$\left\{\begin{array}{l}y≥x\\ x+3y≤4\\ x≥-2\end{array}\right.$,
對應的平面區(qū)域如圖平移直線
y=$\frac{1}{3}$x$-\frac{z}{3}$,
當直線經過點A時,
直線y=$\frac{1}{3}$x$-\frac{z}{3}$的截距最大,
此時z最小,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=-2}\\{x+3y=4}\end{array}\right.$得A(-2,2).
代入z=x-3y得z=-2-3×2=-8,
∴z的最小值為-8.
故選:D.
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的應用,利用目標函數的幾何意義,結合數形結合的數學思想是解決此類問題的基本方法.
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | (2,6) | B. | (-2,-6) | C. | (2,-6) | D. | (-2,6) |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
X | 1 | 2 | 3 | 4 |
P | a | b | $\frac{3}{8}$ | $\frac{3}{16}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 第一象限 | B. | 第二象限 | C. | 第三象限 | D. | 第四象限 |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 寫下對定理或公式的驗證方法 | |
B. | 把解題方法當中涉及到的想法和思路都記下來 | |
C. | 用自己的語言來表述,不能照抄書上的 | |
D. | 把所有的習題都記在這本“寶庫筆記”上 |
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