6.如果直線3x-y=0與直線mx+y-1=0平行,那么m的值為( 。
A.-3B.$-\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{3}$D.3

分析 根據(jù)題意,求出兩條直線的斜率,由直線平行與斜率的關(guān)系,分析可得-m=3,解可得m的值,即可得答案.

解答 解:根據(jù)題意,直線3x-y=0的斜率k1=3,直線mx+y-1=0的斜率k2=-m,
若直線3x-y=0與直線mx+y-1=0平行,
則有-m=3,即m=-3;
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查直線平行的判定方法,注意直線平行與直線斜率的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.函數(shù)f(x)=log2x•log22x取得最小值時(shí)x的值為( 。
A.-$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{\sqrt{2}}{2}$D.$\sqrt{2}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.四個(gè)人圍坐在一張圓桌旁,每個(gè)人面前放著完全相同的硬幣,所有人同時(shí)翻轉(zhuǎn)自己的硬幣.若硬幣正面朝上,則這個(gè)人站起來(lái); 若硬幣正面朝下,則這個(gè)人繼續(xù)坐著.那么,沒(méi)有相鄰的兩個(gè)人站起來(lái)的概率為( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{5}{16}$C.$\frac{7}{16}$D.$\frac{11}{16}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在空間中,給出下列四個(gè)命題:
①平行于同一直線的兩條直線平行;   ②平行于同一平面的兩條直線平行;
③垂直于同一直線的兩條直線平行;   ④垂直于同一平面的兩個(gè)平面平行.
其中正確命題的序號(hào)(  )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.已知圓O1的方程為x2+y2=4,圓O2的方程為(x-a)2+(y-1)2=1,那么這兩個(gè)圓的位置關(guān)系不可能是( 。
A.外離B.外切C.內(nèi)含D.內(nèi)切

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C所對(duì)應(yīng)的邊分別為a,b,c,且滿足asinB=$\sqrt{3}$bcosA.
(1)求A的大小;
(2)若a=7,b=5,求△ABC的面積.

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18.已知△ABC的三邊長(zhǎng)分別為a=3,b=4,c=$\sqrt{37}$,則△ABC的面積為( 。
A.2$\sqrt{3}$B.3$\sqrt{3}$C.6$\sqrt{3}$D.12$\sqrt{3}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,已知a=4,sin2A=sinC.
(1)若b=5,求△ABC的面積;
(2)若b>8,證明:角B為鈍角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.已知f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{1}{2}x+1,x≤0}\\{-(x-1)^{2},x>0}\end{array}\right.$,使f(x)≥-1成立的x的取值范圍是(  )
A.[-4,2)B.[-4,2]C.(0,2)D.(-4,2]

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同步練習(xí)冊(cè)答案