8．以《井》為話題寫一篇作文。

“井”是一個實實在在的具體的物象，我們?nèi)绻�“實題實寫”，必然要寫“井”的深淺多少，“井”水的咸淡與否。而新加坡作家尤今實題虛寫，卻從一口古井感受到了一種理想的人格。他說：“有一類人像古井，表面上看起來，是一圈死水，靜靜的不管風來不來，他都不起波瀾。路人走過，都不會多看他一眼�？墒�，有一天，你渴了，你站在那兒掏水來喝，這才驚奇的發(fā)現(xiàn)，那口古井，竟是那么深，深不可測；掏上來的水，竟是那么清，清澈見底；那井水的味道，甜美得讓你魂兒出竅。這類人才美不外露，又大智若愚。上至天文，下至地理，無所不知。你掏了又掏，依然掏之不盡。每次掏出來的話，都閃爍著智慧的亮光。文章最后說：“古井，可遇而不可求，一旦遇上，是你的造化。”由今的這篇《古井》，以物象“古井”為載體，附情于物，渲染“古井”與某種人的相似點，讓“古井”的“物性”與某種人的“人性”相統(tǒng)一，相融合，雖然使表達的意旨“超然物外”，卻又使筆下的人性切合物性特征。

“看媽媽”，可實指母親，作文的主旨應(yīng)是對母親的感恩和回報，表達對母愛的感激之情。“提籃春光”是“怎么看”，是方式，即怎樣回報母愛。其中的難點是“春光”，“春光”是具體而美好的事物，是無形而又可感的、令人愉悅的東西，依據(jù)“實題虛寫”的原則，就應(yīng)理解為回報母愛的方式就不能停留在金錢物質(zhì)層面,應(yīng)側(cè)重在精神層面，象征著“希望”“真誠的心”“濃濃的愛”等。全都寫母愛，肯定會出現(xiàn)立意雷同、千篇一律的局面。有的學生獨辟蹊徑，實題虛寫，將“媽媽”升華為“祖國媽媽”立意自高一層，令人耳目一新，據(jù)說均得到48分以上的高分。

6．《提籃春光看媽媽》（2007年安徽高考卷）

4．《今年花勝去年紅》（2005年遼寧高考卷）

可用“實題虛寫”法聯(lián)想拓展：“今年”、“去年”可以理解為非實指，只不過是時間概念而已，換言之就是“現(xiàn)在”、“過去”；“花”也要虛題實寫，可以把它理解為“農(nóng)業(yè)之花”、“工業(yè)之花”、“科技之花”“生活之花”，“物質(zhì)文明之花”，“社會發(fā)展之花”等；“花勝紅”理解為“某某之花”在自身發(fā)展固有的條件下，隨著時間的變化而越來越好，并進一步分析“勝”的原因、影響、意義。

3．《面對大�！罚�2002上海高考作文）

抓住特點，由實到虛，聯(lián)想拓展：若單純寫景，只將所見所聞，化為文字，停留在表象的描述，缺乏深層思考，自然不能讓讀者有所啟迪。若由大海浩瀚遼闊，聯(lián)想到曹操東臨碣石時“豪情壯志”，又想到精衛(wèi)填海的意志和毅力，再想到李斯的“河海不擇細流，故能就其大�！弊詈髿w納為“大海孕育生命，大海啟示人生哲理”，這樣就能給人眼睛一亮的感覺，所以，行文時要盡可能聯(lián)想想象，創(chuàng)設(shè)合理的情境，自由地抒寫心靈深處的真切感受，大膽地在虛設(shè)的空中馳騁。

2．臉是大家熟悉的字眼，其內(nèi)涵是豐富的，平時我們總會想起與臉有關(guān)的情境，思考與臉有關(guān)的問題，請以“臉”為話題寫一篇作文。（2005年江西省高考作文）

立足現(xiàn)實，由實到虛，聯(lián)想拓展：可以寫“呼喚黑臉”，實際是呼喚像包公那樣執(zhí)法如山的人――呼喚公平、公正。還可以寫“政治變臉”“天有不測風云”，如東歐劇變、蘇聯(lián)解體這種變臉的前因后果給后來政治家的啟示；還可以寫“陰晴不定的臉”，股市風云變幻，里面摻雜著某些經(jīng)濟規(guī)律或人為因素；還可以寫大自然的變臉與環(huán)境保護的關(guān)系。這樣寫既顯得視野開闊，又不會與別人雷同。

1．以《鏡子》為話題寫一篇作文。

立足現(xiàn)實，由實到虛，聯(lián)想拓展：可以寫以史為鏡、以鄰國為鏡；可以寫學習“鏡子”精神，敢于直面人生，敢于正視自己的不足；可以寫對自己要象明鏡一樣嚴于解剖自己，多看自己的不足，對別人要用哈哈鏡，寬以待人……

21.（本小題滿分13分）

已知函數(shù) 

(I)  求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

（Ⅱ）若不等式對任意的都成立（其中e是自然對數(shù)的底數(shù)）.

求a的最大值.

解: （Ⅰ）函數(shù)的定義域是，

設(shè)則

令則

當時，  在（-1，0）上為增函數(shù)，

當x＞0時，在上為減函數(shù).

所以h(x)在x=0處取得極大值，而h(0)=0,所以，

函數(shù)g(x)在上為減函數(shù).

于是當時，

當x＞0時，

所以，當時，在（-1，0）上為增函數(shù).

當x＞0時，在上為減函數(shù).

故函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為（-1，0），單調(diào)遞減區(qū)間為.

（Ⅱ）不等式等價于不等式由知，

  設(shè)則

由（Ⅰ）知，即

所以于是G(x)在上為減函數(shù).

故函數(shù)G（x）在上的最小值為

所以a的最大值為