10.這是一首詠史詩(shī)。詩(shī)人借“____________”這件古物引出對(duì)前朝人物和事跡的感嘆,抒發(fā)了_______________之情。 (2分)

8. 根據(jù)下面這段話的意思,填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

           生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè),也不是永遠(yuǎn)痛苦，        。好比水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸,樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè)中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。

          A. 痛苦和快樂(lè)是相生相成的  B. 快樂(lè)和痛苦是相生相成的  C. 在生命中痛苦總是相伴的  D. 在生命中快樂(lè)總是相伴的

7.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

  A. 挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。

  B. 這么多樹(shù)根在大地里面觸類旁通,吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。

  C. 對(duì)這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的,有一位長(zhǎng)期以來(lái)鮮為人知的科學(xué)家:鄧稼先。

  D.“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。

6．對(duì)下面這首詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

鳥(niǎo)鳴澗　　王維     人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。

A．“人閑桂花落”一句中，詩(shī)人精心捕捉了“花落”這一動(dòng)態(tài)情景，映襯春山之幽靜，取得了以動(dòng)寫(xiě)靜的藝術(shù)效果。  

B．“桂花落”表明春天將逝，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的感慨之情。

    C．“月出驚山鳥(niǎo)”寫(xiě)一輪明月破云而出，月光灑進(jìn)山林．驚醒了已入夢(mèng)的山鳥(niǎo)。

    D．“時(shí)鳴春澗中”，寫(xiě)山鳥(niǎo)誤以為天色將曉，不時(shí)發(fā)出鳴叫，畫(huà)面生動(dòng)有趣。

5．與“竹深村路遠(yuǎn)”構(gòu)成對(duì)偶的一項(xiàng)是（  ）

  A．月照窗前竹     B．白鷺忽飛來(lái) 　　 C．聊寄一枝春 　　 D．月出釣船稀  

4．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）

    ①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念---要開(kāi)出：一朵鮮艷的花。    ②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽． ③從此，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料．  固它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長(zhǎng)著。    ⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。

    A．①⑤②③④    B．①③②⑤④    C．⑤③④②①    D．⑤④②③①

3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（  ） 

    A．微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)，它讓我們的生活充滿了溫馨。

    B．每當(dāng)站在中國(guó)地圖前，使我產(chǎn)生無(wú)盡的聯(lián)想。  

    C．經(jīng)過(guò)精心篩選和廣泛征集，北京奧組委最終確定“福娃”為北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物。

    D．國(guó)家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，這一舉措降低了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) 

高中生    228  57% 118  29.5%

A．夏天是香格里拉最美的季節(jié)，每到此時(shí)，游客絡(luò)繹不絕，流連忘返

B．做學(xué)問(wèn)是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng)，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)。

  C．現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，找到一份理想的丁作是很多人魂?duì)繅?mèng)縈的事

  D．西雙版納以民俗獨(dú)特、風(fēng)景秀麗、動(dòng)植物種類繁多而聞名遇邇。

初中生    306  76.5%     72    18%