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科目: 來(lái)源:xxyw 題型:

不改變句子原意,按要求寫(xiě)句子不正確的是

A.守書(shū)攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。(縮句)
       縮句:守書(shū)攤的是青年。
B.都像你這樣白看書(shū),人家怎么過(guò)日子?(改為陳述句)
       改寫(xiě):都像你這樣白看書(shū),人家不能過(guò)日子。
C.我忘不了那個(gè)賣(mài)書(shū)的殘疾青年。(改為反問(wèn)句)
       改寫(xiě):我能忘記那個(gè)賣(mài)書(shū)的殘疾青年。
D.他笑著對(duì)我說(shuō):“讓我看看你的馬草!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
       改寫(xiě):他笑著對(duì)我說(shuō),讓他看看我的馬草。

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科目: 來(lái)源:xxyw 題型:

選詞填空,使句子通順完整。
拉車(chē)的(  )地說(shuō):“兩位好心的先生,我真不知道怎么謝你們!”

A.感激 
B.感慨 
C.感染

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科目: 來(lái)源:xxyw 題型:

選出下面沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)

A.藍(lán)藍(lán)的天空中掛著一輪彎彎的圓月。
B.魯迅先生逝世的消息傳來(lái),許多人們不約而同地來(lái)追悼他。
C.我隨手把作業(yè)鄭重地交給老師。
D.呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著,天色十分陰暗。

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科目: 來(lái)源:xxyw 題型:

下面是兩位同學(xué)對(duì)課文《用心靈去傾聽(tīng)》概括的思想內(nèi)容,你認(rèn)為哪個(gè)更準(zhǔn)確?

A、課文記錄了“我”與問(wèn)訊處工作人員蘇珊通過(guò)電話交往的過(guò)程,贊美了蘇珊用心靈傾聽(tīng)孩子的心聲,用愛(ài)心幫助孩子的善良品質(zhì),表達(dá)了“我”對(duì)蘇珊的深切懷念之情。
B、課文記敘了問(wèn)訊處的蘇珊通過(guò)電話對(duì)兒時(shí)的“我”熱情真誠(chéng)的幫助,給“我”帶來(lái)快樂(lè)與幸福,贊揚(yáng)蘇珊樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。

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科目: 來(lái)源:xxyw 題型:

選出下面沒(méi)有語(yǔ)病的一句

A.長(zhǎng)大以后,離開(kāi)了家鄉(xiāng),也知道了電話是怎么回事。
B.這奇妙的電話機(jī)里住著一個(gè)一無(wú)所知的小精靈。
C.聽(tīng)了蘇珊的話,我感到愉快。

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科目: 來(lái)源:xxyw 題型:

選出下面各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組。

A、立即  嗓音  奇妙  興高彩烈
B、乘機(jī)  銳耳  水槽  無(wú)所不知
C、聯(lián)系  召喚  精靈  從末謀面
D、撥號(hào)  廚房  解釋  一動(dòng)不動(dòng)

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科目: 來(lái)源:xxyw 題型:

形近字組詞不對(duì)的是

A、姍姍來(lái)遲 珊瑚
B、叫煥 喚發(fā)

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科目: 來(lái)源:xxyw 題型:

選詞填空。
  這祭祀,說(shuō)是三十多年才能輪到一回,所以很________;正月里供祖像,供品很多,祭器很講究,拜的人也很多,祭器也很要防偷去。

A、鄭重    
B、莊重

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科目: 來(lái)源:xxyw 題型:

給句子中加粗的字詞選擇正確解釋。
這少年便是閏土。(  )

A、只是!   
B、就是。

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科目: 來(lái)源:xxyw 題型:

選字填空。
吊 掉 悼  丟____  ____唁  哀____

A、掉;悼;吊
B、悼;吊;掉
C、掉;吊;悼
D、吊;掉;悼

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同步練習(xí)冊(cè)答案