科目: 來源:江蘇省名校濟(jì)川中學(xué)2006-2007秋學(xué)期初三期末考試化學(xué)試題 題型:059
夏天到了,衣服上常會(huì)留下難以清洗的汗?jié)n、果汁漬等.現(xiàn)在市場上出售一種“污漬爆炸鹽”,宣稱“含天然活性氧,能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬”.小強(qiáng)同學(xué)對這種“污漬爆炸鹽”的化學(xué)成分非常感興趣,對其化學(xué)成分進(jìn)行探究.
主要探究過程如下:
(1)提出問題:“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分是什么?
(2)查閱相關(guān)資料,資料主要信息如下:過碳酸鈉俗稱固體雙氧水,白色結(jié)晶顆粒.過碳酸鈉溶于水時(shí),分解生成碳酸鈉和過氧化氫,目前已成為世界上廣
泛應(yīng)用的主要洗滌助劑之一.
(3)猜想:“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分可能是過碳酸鈉.
(4)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)
小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的主要實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
請你運(yùn)用初中所學(xué)知識,幫助小強(qiáng)同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(5)實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論
小強(qiáng)認(rèn)為:“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉和過氧化氫,“污漬瀑炸鹽”的主要化學(xué)成分是過碳酸鈉.
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科目: 來源:2007北京豐臺初三化學(xué)第一學(xué)期期末試題-新人教 題型:059
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科目: 來源:2006~2007學(xué)年順港初級中學(xué)九年級化學(xué)第六、七單元測試-新人教 題型:059
A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種無色氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
請寫出你的推斷結(jié)果(寫化學(xué)式):
(1).A為________,B為________,C為________,
D為________,E為________.
(2).寫出下列轉(zhuǎn)變的化學(xué)方程式:
反應(yīng)①:________.
反應(yīng)②:________.
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科目: 來源:2006~2007學(xué)年福建省尤溪三中九年級上學(xué)期化學(xué)期末綜合評價(jià)試題-新人教 題型:059
某小組的同學(xué)在課外進(jìn)行科學(xué)探究,以驗(yàn)證銅片在空氣中灼燒后,表面生成的黑色物質(zhì)確
實(shí)是銅與氧化合生成的CuO,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
(1)由上圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟判斷:灼燒后銅片表面的黑色物質(zhì)不是________.
(2)為進(jìn)一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成,他們選用了以下裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
a.甲同學(xué)向A裝置中通入純凈的H2,為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物,A的右邊應(yīng)連接上面的C裝置,裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:A中有紅色物質(zhì)出現(xiàn),C中硫酸銅由白變藍(lán),證明生成了水,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.
b.乙同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO,為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物,A的右邊應(yīng)連接________裝置(填編號),所選裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________;此方法僅用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有明顯的缺陷,要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷,應(yīng)采取的措施是:________.
c.通入的氣體如果含有少量水蒸汽,則應(yīng)在A裝置左邊連接一個(gè)________裝置.
(3)結(jié)論:經(jīng)過甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明,________.
(4)如果甲同學(xué)要用數(shù)據(jù)證明(3)的結(jié)論,你認(rèn)為還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是:________
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科目: 來源:2006-2007學(xué)年度北京市東城區(qū)第一學(xué)期期末初三化學(xué)試卷-新人教 題型:059
在點(diǎn)燃蠟燭時(shí),小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長一些.請你與小紅一起探究,并回答相關(guān)問題.
[提出問題]食鹽是否能延長蠟燭的燃燒時(shí)間
[猜想]一定量的食鹽可以延長蠟燭的燃燒時(shí)間
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎煌康氖雏}對蠟燭燃燒時(shí)間的影響.
實(shí)驗(yàn)方案:取6支相同的蠟燭,在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽,另1支作對照實(shí)驗(yàn),分別測定它們的燃燒時(shí)間.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論:
(1)________;
(2)________.
實(shí)驗(yàn)反思:
(1)此實(shí)驗(yàn)方案還存在一些問題值得進(jìn)一步研究,如(至少寫出一點(diǎn)):________
________.
(2)你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值:________.
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科目: 來源:2006-2007學(xué)年度三甲中學(xué)九年級期末化學(xué)試題(人教新課標(biāo)) 題型:059
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科目: 來源:2006-2007學(xué)年度江蘇省沛縣第一學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:059
某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①往盛有5 mL 5%H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃.
②往盛有5 mL w%H2O2溶液的試管中,加入a g MnO2,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
③往盛有5 mL w%H2O2溶液的試管中,加入a g Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
④經(jīng)檢驗(yàn),②、③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a g MnO2和a g Fe2O3.
問題:(1)MnO2、Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是________.
(2)實(shí)驗(yàn)②、③中H2O2的濃度(w%)以________為宜.
研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究.下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
問題:(3)從上表中能得出哪些結(jié)論?________.
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科目: 來源:2006-2007年江蘇地區(qū)九年級化學(xué)期末測試卷-新人教 題型:059
小明對防毒面具中活性炭的作用產(chǎn)生了興趣:活性炭能否吸附人體呼出的CO2和吸進(jìn)的O2?于是進(jìn)行了以下探究:
依次寫出用裝置甲分別制取CO2和O2的化學(xué)方程式________
將所得氣體分別充入氣囊中,按照裝置乙依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)若氣囊中所充為CO2,關(guān)閉彈簧夾b,打開彈簧夾a,CO2被活性炭完全吸附時(shí),看到現(xiàn)象是:氣囊________,澄清石灰水________;
若活性炭不吸附CO2,看到的現(xiàn)象是________
(2)若氣囊中所充為O2時(shí),用上述裝置,驗(yàn)證O2是否被吸附的操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論________.
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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三化學(xué) 人教社(新課標(biāo)2001年通過) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型:059
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同,設(shè)計(jì)了簡單的實(shí)驗(yàn)方案,其主要操作步驟如下所示.請完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三化學(xué) 人教社(新課標(biāo)2001年通過) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型:059
填寫探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
蠟燭燃燒的探究(下表)
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