將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大致相同的5塊,每塊均帶有芽眼.取5個(gè)同樣大小、質(zhì)地相同的小花盆,分別裝滿同樣的水土,將每塊分別埋于5個(gè)小花盆的沙土中4cm深處,按表要求連續(xù)管理培植20天,請(qǐng)回答:
花盆號(hào) 溫度 光照 其他
1號(hào) 20℃ 黑暗 適量
2號(hào) 20℃ 充足 適量
3號(hào) 5℃ 充足 適量
4號(hào) 20℃ 充足 大量 排水堵死
5號(hào) 20℃ 充足 不澆水
(1)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于
 
,其優(yōu)點(diǎn)是
 
.上述幾組實(shí)驗(yàn)中
 
號(hào)是對(duì)照組.
(2)本實(shí)驗(yàn)的幾組中,預(yù)期生長(zhǎng)狀況最佳的是
 
號(hào)花盆中的馬鈴薯.
(3)3號(hào)花盆中的馬鈴薯生長(zhǎng)不良的主要原因是
 
,不利于植物生長(zhǎng).
(4)4號(hào)花盆中的馬鈴薯最終會(huì)萎蔫死亡,原因是
 
考點(diǎn):科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
專題:
分析:此題是一個(gè)綜合性的題目,涉及植物的無性繁殖以及探究實(shí)驗(yàn)等知識(shí),解題時(shí)從確定、控制變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)方面切入.
解答: 解:對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.對(duì)照實(shí)驗(yàn)包括實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組.
(1)、(2)由題意可知,馬鈴薯是用地下的塊根直接繁殖出新個(gè)體,沒有經(jīng)過精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,屬于無性繁殖.
通過分析題中的探究實(shí)驗(yàn)方案可知,1號(hào)與2號(hào)作為對(duì)照,實(shí)驗(yàn)的變量是光照;3號(hào)和2號(hào)作為對(duì)照,變量是溫度;4號(hào)與2號(hào)作為對(duì)照,變量是空氣;5號(hào)與2號(hào)作為對(duì)照,變量是水分.因此本實(shí)驗(yàn)的目的是研究光、溫度、水和空氣等環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響.預(yù)期生長(zhǎng)狀況最佳的是2號(hào)花盆中的馬鈴薯.
(3)3號(hào)花盆中的馬鈴薯生長(zhǎng)不良的主要原因是沒有適宜的溫度,不利于植物生長(zhǎng).
(4)本實(shí)驗(yàn)的4號(hào)花盆中的馬鈴薯最終會(huì)萎蔫死亡,原因是4號(hào)花盆中的馬鈴薯最終會(huì)萎蔫死亡,原因是排水堵死,根缺少氧氣,不能進(jìn)行呼吸作用.
故答案為:
(1)無性生殖    繁殖速度快,能保持親本的優(yōu)良性狀  2
(2)2(3)沒有適宜的溫度(4)排水堵死,根缺少氧氣,不能進(jìn)行呼吸作用
點(diǎn)評(píng):此題的關(guān)鍵是掌握植物的無性繁殖以及探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容.能會(huì)分析實(shí)驗(yàn)方案,結(jié)合題意答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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種子萌發(fā)成幼苗,幼苗能不斷長(zhǎng)大;蘑菇能由小長(zhǎng)大;鱷魚能通過產(chǎn)卵繁殖;狼、虎通過產(chǎn)仔繁殖.這些現(xiàn)象說明( 。
A、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B、生物能進(jìn)行呼吸
C、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
D、生物能生長(zhǎng)和繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列不屬于苔蘚植物的特征是( 。
A、受精離不開水
B、一般具有莖、葉
C、生活在陰濕環(huán)境
D、能開花產(chǎn)生種子

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水稻插秧的深度為( 。
A、3.3cmB、1cm
C、1.5cmD、2cm

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下列關(guān)于新陳代謝的敘述不正確的一項(xiàng)是(  )
A、新陳代謝包括物質(zhì)代謝和能量代謝兩個(gè)方面
B、新陳代謝包括同化作用和異化作用兩個(gè)同時(shí)進(jìn)行的過程
C、新陳代謝發(fā)生于人體任何一個(gè)系統(tǒng)中
D、新陳代謝只在正常的體溫下進(jìn)行

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如圖是經(jīng)過篩選培育的“聰明鼠”與“愚笨鼠”在不同環(huán)境下跑迷宮犯錯(cuò)次數(shù)的差異.下列哪些敘述符合圖的內(nèi)容?( 。
A、“聰明鼠”在任何狀況下都比“愚笨鼠”少犯錯(cuò)
B、遺傳的差異會(huì)影響鼠跑迷宮犯錯(cuò)的次數(shù)
C、成長(zhǎng)環(huán)境會(huì)影響鼠跑迷宮犯錯(cuò)的次數(shù)
D、在單調(diào)化的成長(zhǎng)環(huán)境下,“聰明鼠”與“愚笨鼠”表現(xiàn)的差異最大

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科目:初中生物 來源: 題型:

可以在土壤中生存的有哪些動(dòng)物?(  )
A、腹足動(dòng)物、甲殼動(dòng)物、蛛形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、線蟲動(dòng)物
B、甲殼動(dòng)物、線形動(dòng)物、瓣鰓動(dòng)物、扁形動(dòng)物、半索動(dòng)物
C、甲殼動(dòng)物.蛛形綱動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、扁形動(dòng)物
D、尾索動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線蟲動(dòng)物、腕足動(dòng)物、蛛形動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究活動(dòng)的一般過程是從( 。╅_始的.
A、提出問題、作出假設(shè)
B、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題
C、提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
D、發(fā)現(xiàn)問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來源: 題型:

在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過程中,要經(jīng)常用水濕潤(rùn)蚯蚓的皮膚,原因是
 

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