16.為了解高郵市6000名九年級學(xué)生英語口語考試成績的情況,從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(滿分30分,得分均為整數(shù)),制成下表:
分?jǐn)?shù)段(x分)x≤1011≤x≤1516≤x≤2021≤x≤2526≤x≤30
人    數(shù)101535112128
(1)本次抽樣調(diào)查共抽取了300名學(xué)生;
(2)若用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果,則分?jǐn)?shù)段為x≤10的人數(shù)所對應(yīng)扇形的圓心角為12°;
(3)學(xué)生英語口語考試成績的眾數(shù)不會落在11≤x≤15的分?jǐn)?shù)段內(nèi);(填“會”或“不會”)
(4)若將26分以上(含26)定為優(yōu)秀,請估計(jì)該區(qū)九年級考生成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù).

分析 (1)求出各段學(xué)生的總數(shù)即可;
(2)求出分?jǐn)?shù)段為x≤10的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比,進(jìn)而可得出結(jié)論;
(3)根據(jù)表格得出各段人數(shù),再由眾數(shù)的定義即可得出結(jié)論;
(4)求出優(yōu)秀人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比,進(jìn)而可得出結(jié)論.

解答 解:(1)由表格可知,本次抽樣調(diào)查的人數(shù)=10+15+35+112+128=300(人).
故答案為:300;

(2)$\frac{10}{300}$×360°=12°.
故答案為:12;

(3)∵成績落在26≤x≤30內(nèi)的人數(shù)最多,
∴學(xué)生英語口語考試成績的眾數(shù)落在26≤x≤30內(nèi).
故答案為:不會;

(4)該區(qū)九年級考生成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù)=$\frac{128}{300}$×6000=2560(人).

點(diǎn)評 本題考查的是扇形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)表格得出各段成績的人數(shù)是解答此題的關(guān)鍵.

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6.在矩形ABCD中,邊AD=8,將矩形ABCD折疊,使得點(diǎn)B落在CD邊上的點(diǎn)P處(如圖1).
(1)如圖2,設(shè)折痕與邊BC交于點(diǎn)O,連接,OP、OA.已知△OCP與△PDA的面積比為1:4,求邊AB的長;
(2)動(dòng)點(diǎn)M在線段AP上(不與點(diǎn)P、A重合),動(dòng)點(diǎn)N在線段AB的延長線上,且BN=PM,連接MN、CA,交于點(diǎn)F,過點(diǎn)M作ME⊥BP于點(diǎn)E.
①在圖1中畫出圖形;
②在△OCP與△PDA的面積比為1:4不變的情況下,試問動(dòng)點(diǎn)M、N在移動(dòng)的過程中,線段EF的長度是否發(fā)生變化?請你說明理由.

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7.某校260名學(xué)生讀書活動(dòng),要求每人每年讀課外書4~7本,活動(dòng)結(jié)束后隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生每人的讀書量,并分為四種類型.A:4 本;B:5 本;C:6 本;D:7 本.將各類的人數(shù)繪制成如下的扇形圖(如圖 1)和條形圖(如圖 2),經(jīng)確認(rèn)扇形圖是正確的,而條形圖中尚有一處錯(cuò)誤,回答下列問題:
(I)找出條形圖中存在的錯(cuò)誤,并畫出正確條形圖;
(II)樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是5本,中位數(shù)是5本;
(III)計(jì)算樣本平均數(shù),并根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)這260名學(xué)生共讀課外書多少本?

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4.“國慶節(jié)大酬賓”,某商場設(shè)計(jì)的促銷活動(dòng)如下:在一個(gè)不透明的箱子里放有3個(gè)質(zhì)地相同的小球,并在球上分別標(biāo)有“5元”、“10元”和“15元”的字樣,規(guī)定:在本商場同一日內(nèi),顧客每消費(fèi)滿300元,就可以在箱子里先后摸出兩個(gè)球(第一次摸出后不放回).商場根據(jù)兩個(gè)小球所標(biāo)金額和返還相等價(jià)格的購物券,購物券可以在本商場消費(fèi),某顧客剛好消費(fèi)300元.
(1)該顧客最多可得到25元購物券;
(2)請你用畫樹狀圖和列表的方法,求出該顧客所得購物券的金額不低于25元的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,已知二次函數(shù)y=$a{x}^{2}+\frac{3}{2}x+c$的圖象與y軸交于點(diǎn)A(0,4),與x軸交于點(diǎn)B,C,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(8,0),連接AB、AC.
(1)請直接寫出二次函數(shù)y=$a{x}^{2}+\frac{3}{2}x+c$的表達(dá)式;
(2)判斷△ABC的形狀,并說明理由;
(3)若點(diǎn)N在x軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)以點(diǎn)A、N、C為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形時(shí),請直接寫出此時(shí)點(diǎn)N的坐標(biāo);
(4)若點(diǎn)N在線段BC上運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)B、C重合),過點(diǎn)N作NM∥AC,交AB于點(diǎn)M,當(dāng)△AMN面積最大時(shí),求此時(shí)點(diǎn)N的坐標(biāo).

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1.某校九年級舉辦了首屆“漢字聽寫大賽”,全校500名九年級學(xué)生全部參加,他們同時(shí)聽寫50個(gè)漢字,每正確聽寫出一個(gè)漢字得1分,為了解學(xué)生們的成績,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績,并根據(jù)測試成績繪制出如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)表和頻數(shù)分布直方圖:
 組別 成績x分 人數(shù) 頻率
 1組 25≤<30 4 0.08
 2組 30≤x<35 8 0.16
 3組 35≤x<40 a 0.32
 4組 40≤x<45 b c
 5組 45≤x<50 10 0.2
(1)求此次抽查了多少名學(xué)生的成績;
(2)通過計(jì)算將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)若測試成績不低于40分為優(yōu)秀,請估計(jì)本次測試九年級學(xué)生中成績優(yōu)秀的人數(shù).

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8.為了了解市民“獲取新聞的最主要途徑”某市記者開展了一次抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)這次接受調(diào)查的市民總?cè)藬?shù)是1000人;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“電視”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是54°;
(3)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該市約有8萬人,請你估計(jì)其中將“電腦和手機(jī)上網(wǎng)”作為“獲取新聞的最主要途徑”的總?cè)藬?shù).

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5.計(jì)算:(-$\frac{1}{4}$)-1+(-2)2×20160-($\frac{1}{3}$)-2

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6.如圖,直線y=2x-6與反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k>0)的圖象交于點(diǎn)A(4,2),與x軸交于點(diǎn)B.
(1)求k的值及點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)當(dāng)x-1<x<0或x>4時(shí),2x-6>$\frac{k}{x}$(k>0);
(3)在x軸上是否存在點(diǎn)C,使得△ABC為等腰三角形,且AC=AB?若存在,求出點(diǎn)C的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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