13．化簡(jiǎn)：${（\sqrt{x-1}）^2}$=x-1．

分析 直接利用二次根式的性質(zhì)化簡(jiǎn)求出答案．

解答 解：${（\sqrt{x-1}）^2}$=x-1．
故答案為：x-1．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了二次根式的化簡(jiǎn)，正確掌握二次根式的性質(zhì)是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖，一次函數(shù)y=-x+1的圖象與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B，點(diǎn)M在x軸上，要使△ABM是以AB為腰的等腰三角形，那么點(diǎn)M的坐標(biāo)是（$\sqrt{2}$+1，0）、（-$\sqrt{2}$+1，0）或（-1，0）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．“國(guó)慶節(jié)大酬賓”，某商場(chǎng)設(shè)計(jì)的促銷(xiāo)活動(dòng)如下：在一個(gè)不透明的箱子里放有3個(gè)質(zhì)地相同的小球，并在球上分別標(biāo)有“5元”、“10元”和“15元”的字樣，規(guī)定：在本商場(chǎng)同一日內(nèi)，顧客每消費(fèi)滿(mǎn)300元，就可以在箱子里先后摸出兩個(gè)球（第一次摸出后不放回）．商場(chǎng)根據(jù)兩個(gè)小球所標(biāo)金額和返還相等價(jià)格的購(gòu)物券，購(gòu)物券可以在本商場(chǎng)消費(fèi)，某顧客剛好消費(fèi)300元．
（1）該顧客最多可得到25元購(gòu)物券；
（2）請(qǐng)你用畫(huà)樹(shù)狀圖和列表的方法，求出該顧客所得購(gòu)物券的金額不低于25元的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某校九年級(jí)舉辦了首屆“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”，全校500名九年級(jí)學(xué)生全部參加，他們同時(shí)聽(tīng)寫(xiě)50個(gè)漢字，每正確聽(tīng)寫(xiě)出一個(gè)漢字得1分，為了解學(xué)生們的成績(jī)，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)，并根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)表和頻數(shù)分布直方圖：
 組別 成績(jī)x分 人數(shù) 頻率
 1組 25≤＜30 4 0.08
 2組 30≤x＜35 8 0.16
 3組 35≤x＜40 a 0.32
 4組 40≤x＜45 b c
 5組 45≤x＜50 10 0.2
（1）求此次抽查了多少名學(xué)生的成績(jī)；
（2）通過(guò)計(jì)算將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（3）若測(cè)試成績(jī)不低于40分為優(yōu)秀，請(qǐng)估計(jì)本次測(cè)試九年級(jí)學(xué)生中成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．為了了解市民“獲取新聞的最主要途徑”某市記者開(kāi)展了一次抽樣調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：
（1）這次接受調(diào)查的市民總?cè)藬?shù)是1000人；
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“電視”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是54°；
（3）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（4）若該市約有8萬(wàn)人，請(qǐng)你估計(jì)其中將“電腦和手機(jī)上網(wǎng)”作為“獲取新聞的最主要途徑”的總?cè)藬?shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．為了解我市某中學(xué)九年級(jí)學(xué)生的體能情況，在該校800名九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行引體向上測(cè)試，現(xiàn)對(duì)這部分學(xué)生引體向上的次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖．
（1）求共抽取了多少名學(xué)生進(jìn)行引體向上測(cè)試？
（2）試估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生引體向上次數(shù)不低于5次的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．計(jì)算：（-$\frac{1}{4}$）-1+（-2）2×20160-（$\frac{1}{3}$）-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖，從地面上C、D兩處望山頂A，仰角分別為30°和45°，若C、D兩處相距200米，則山高AB為（　�。�
A．100（$\sqrt{3}$+1）米B．100米C．100$\sqrt{2}$D．200$\sqrt{3}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．一個(gè)袋子中裝有大小完全相同的3個(gè)乒乓球，其中2個(gè)白色，1個(gè)黃色．請(qǐng)你用它為甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)能決定勝負(fù)的公平的摸球游戲規(guī)則．并說(shuō)明公平的理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案