4．有關(guān)生長素發(fā)現(xiàn)過程敘述，不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)一證明胚芽鞘彎曲生長是生長素導(dǎo)致的
B．實(shí)驗(yàn)二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部
C．實(shí)驗(yàn)三證明胚芽鞘彎曲生長是由尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不勻?qū)е碌?/td>
D．實(shí)驗(yàn)四證明造成胚芽鞘彎曲生長的影響是一種化學(xué)物質(zhì)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：實(shí)驗(yàn)一的自變量為尖端是否感光，說明感光部位在胚芽鞘尖端；實(shí)驗(yàn)二說明尖端產(chǎn)生的刺激能透過瓊脂塊傳遞給下部促進(jìn)生長；實(shí)驗(yàn)三中尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻，使得胚芽鞘彎向?qū)?cè)生長；實(shí)驗(yàn)四中胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長得物質(zhì)，可由尖端向下運(yùn)輸，促進(jìn)下部的生長．

解答 解：A、據(jù)圖分析：實(shí)驗(yàn)一對(duì)照實(shí)驗(yàn)自變量為尖端是否感光，證明感光部位在胚芽鞘尖端，沒有證明胚芽鞘彎曲生長是生長素導(dǎo)致的，A錯(cuò)誤；
B、實(shí)驗(yàn)二中，無尖端的胚芽鞘不生長，尖端與下部隔斷的胚芽鞘可以生長，說明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部，B正確；
C、實(shí)驗(yàn)三對(duì)照實(shí)驗(yàn)自變量為尖端所放置的位置，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)生長，證明胚芽鞘彎曲生長是由尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不勻?qū)е碌�，C正確；
D、實(shí)驗(yàn)四證明造成胚芽鞘彎曲生長的影響是一種化學(xué)物質(zhì)，但沒有說明是吲哚乙酸，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實(shí)驗(yàn)，又高于課本，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想，學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)物質(zhì)均屬于蛋白質(zhì)的是
A．血紅蛋白、胰島素、抗體 B．胰島素、雄性激素、生長激素

C．纖維素、抗體、維生素D D．脂肪、膽固醇、維生素A

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為某地震毀損的自然保護(hù)區(qū)，在人為干預(yù)下恢復(fù)過程中的能量流動(dòng)圖[單位為103 kJ/（m2•a）]．據(jù)圖回答：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能與補(bǔ)償輸入的能量之和．
（2）由圖可知營養(yǎng)級(jí)較高（較高或較低）的生物，在這場地震中受到的影響較大．
（3）通過計(jì)算可知，肉食動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值為5×103kJ/（m2•a）．
（4）在人為干預(yù)下，能量在第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)之間傳遞效率為15.6%．
（5）如圖為該自然保護(hù)區(qū)某一森林生態(tài)系統(tǒng)，該森林生態(tài)系統(tǒng)在R時(shí)發(fā)生了地震，破壞了原有生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答：

①從A圖曲線分析，S時(shí)以后該生態(tài)系統(tǒng)一定經(jīng)歷了次生演替過程．該過程中，生產(chǎn)者單位時(shí)間內(nèi)固定太陽能的變化為先增多后趨于穩(wěn)定．若在C點(diǎn)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中某動(dòng)物年齡組成特點(diǎn)可以用B圖丙曲線表示．
②調(diào)查“土壤中小動(dòng)物類群豐富度”常用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查，而不適宜用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查，原因是許多土壤小動(dòng)物具有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．不同的生物材料均可能用來研究細(xì)胞的增殖．取菊花莖中中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織，測(cè)定其細(xì)胞周期的部分時(shí)間，見表．（單位：h）請(qǐng)回答下列問題：
分生組織部位細(xì)胞周期總時(shí)間G1期S期G2期
中軸135.0112.410.19.3
側(cè)枝51.430.97.99.4
髓72.551.78.98.7
（1）表中側(cè)枝分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期的分裂期時(shí)間為3.2h．
（2）從表中看出，同種生物內(nèi)的細(xì)胞周期的長短主要取決于G1期；DNA的復(fù)制是在S期完成的，則G1期發(fā)生的變化最可能是為DNA復(fù)制作準(zhǔn)備（或合成DNA復(fù)制時(shí)所需要的蛋白質(zhì)）．
（3）大蒜素是從大蒜中分離出的化合物，能抑制癌細(xì)胞增多．為研究其抑制作用的具體機(jī)理，研究者提出了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)思路．
①實(shí)驗(yàn)分組
A組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL大蒜素+1mL生理鹽水
B組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL DNA復(fù)制抑制劑+1mL生理鹽水
C組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL大蒜素+1mL DNA復(fù)制抑制劑
D組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+2mL生理鹽水？空白對(duì)照
②每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品，在適宜條件下培養(yǎng)
③定期取樣，檢測(cè)結(jié)果；數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論
根據(jù)上述思路，回答下列問題：
①D組橫線上“？”處應(yīng)加的試劑是2mL生理鹽水，設(shè)置D組的目的是空白對(duì)照．
②實(shí)驗(yàn)中的自變量是是否加入大蒜素、DNA復(fù)制抑制劑．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
①葉綠體   ②染色體    ③核膜   ④核糖體   ⑤細(xì)胞壁    ⑥擬核．
A．菠菜和發(fā)菜都含有①③④⑤B．①～⑤在綠藻體內(nèi)都存在
C．④⑤⑥在顫藻體內(nèi)都存在D．大腸桿菌和藍(lán)藻都含有④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能
如圖為某類生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的一部分，圖中字母編號(hào)a-i為細(xì)胞的一些結(jié)構(gòu)；經(jīng)檢測(cè)：結(jié)構(gòu)b的自由水含量非常多，所占空間比例達(dá)到28%；結(jié)構(gòu)i具有支持作用，它的水解產(chǎn)物主要是葡萄糖．
圖2為人體某種細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及其胰島素發(fā)揮調(diào)節(jié)功能的生理機(jī)制模式圖，甲至丁是膜上的部分結(jié)構(gòu)，數(shù)字表示生理過程．
（1）圖1細(xì)胞很有可能是植物細(xì)胞；
圖2細(xì)胞也是胰高血糖素的靶細(xì)胞，則該細(xì)胞很可能是人體的BC（多選）
A．乳腺細(xì)胞        B．脂肪細(xì)胞       C．肝臟細(xì)胞        D．表皮細(xì)胞
（2）圖2中，完成生理過程⑥所需要的細(xì)胞結(jié)構(gòu)（用左圖1相應(yīng)的結(jié)構(gòu)編號(hào)表示）有degf（寫出3個(gè)）

（3）完成生理過程④的逆反應(yīng)，需要的場所是（用左圖1中相應(yīng)的結(jié)構(gòu)編號(hào)表示）cf
（4）圖2中被稱為受體的結(jié)構(gòu)編號(hào)有乙；能表示甘油出入細(xì)胞膜的生理過程是編號(hào)①．
（5）血糖的降低，其一與胰島素激發(fā)的系列代謝反應(yīng)⑤有關(guān)，其二與細(xì)胞適應(yīng)性的結(jié)構(gòu)改善有關(guān)，請(qǐng)結(jié)合右圖2所表達(dá)的信息，判斷胰島素降血糖的生理作用：
A寫出與血糖降低相關(guān)的系列代謝反應(yīng)⑤中的三項(xiàng)促進(jìn)葡糖糖合成糖原；促進(jìn)葡萄糖氧化分解；促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)．
B生理過程⑥-⑦是通過合成更多的葡萄糖受體，從內(nèi)環(huán)境中吸收更多的葡萄糖達(dá)到血糖降低的意義．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．我國科學(xué)家屠呦呦因青蒿素的研究榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青蒿素是目前世界上最有效的治療瘧疾藥物，為青蒿植株的次級(jí)代謝產(chǎn)物，其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示．正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低，難以滿足臨床需求，科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量，將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_(dá)，獲得了高產(chǎn)青蒿植株，過程如圖2所示．

（1）研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合酶基因后，可以采用PCR技術(shù)對(duì)該目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增，該技術(shù)除了需要提供模板和游離的脫氧核苷酸外，還需要提供引物、熱穩(wěn)定的DNA聚合酶等條件．
（2）圖2中的①為基因表達(dá)載體（重組質(zhì)粒），形成過程中需要限制酶和DNA連接酶等酶；棉花FPP合酶基因能夠和質(zhì)粒連接成①的主要原因是切割后具有相同的粘性末端．
（3）若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，則原因是重組質(zhì)粒沒有導(dǎo)入農(nóng)桿菌．
（4）由題意可知，除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產(chǎn)量？（試舉一例）抑制SQS基因的表達(dá)（或增強(qiáng)ADS基因的表達(dá)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．回答下列問題：
（1）如圖是類囊體膜的模式圖，該場所反應(yīng)的產(chǎn)物為ATP、[H]（或NADPH）、O2．圖示中，葉綠素a（P680和P700）接受光的照射后被激發(fā)，能釋放勢(shì)能高的電子，提取P680和P700所用的試劑為無水乙醇（或丙酮）．

（2）圖中ATP（合成）酶除廣泛分布于真核細(xì)胞的葉綠體類囊體的薄膜上，還分布于真核
細(xì)胞的線粒體內(nèi)（膜）膜上．在葉綠體中ATP移動(dòng)的方向是類囊體薄膜→（葉綠體）基質(zhì)（或基�！|(zhì)）．
（3）小麥旗葉因葉面積大、細(xì)胞中葉綠體數(shù)目較多，葉綠體中基粒數(shù)量多，對(duì)小麥籽粒的產(chǎn)量有著決定性的作用．科研人員認(rèn)為，在小麥的灌漿過程中，小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供．請(qǐng)補(bǔ)充完成以下科研實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并加以驗(yàn)證．①在小麥的灌漿期，將旗葉和其他葉片分別包在密閉的透明袋中，分別通入充足的C，并始終保持25℃及給予合適的光照等條件．
A．14CO2、H218O    B．CO2、H218O    C．14CO2、CO2    D．14CO2、H2O
②將小麥培養(yǎng)至籽粒成熟時(shí)期收獲籽粒．
⑧測(cè)定小麥籽粒胚乳中含14C的淀粉及所有淀粉的含量并計(jì)算比例．如果含14C的淀粉所占比例大則證明假設(shè)正確．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于細(xì)胞中化合物功能的敘述，正確的是（　�。�
A．結(jié)合水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑B．RNA是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)
C．磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分D．無機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

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