13.下面如圖為真核細胞的部分結構示意圖,如圖為關于溶酶體發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖.請根據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)左圖是動物細胞的亞顯微結構示意圖,判斷的理由是具有7中心體.
(2)細胞核的是細胞細胞代謝和遺傳的控制中心,在細胞的各項生命活動中起著決定性的作用.細胞中某些大分子物質進出細胞核的通道是左圖中的[6]核孔.
(3)細胞內(nèi)的各種生物膜在結構上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系.
①右圖中,b是剛形成的溶酶體,它起源于細胞器a;e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡,而e的膜來源于細胞器c.由圖判斷:a是高爾基體,c是內(nèi)質網(wǎng),d是線粒體.
②左圖中,細胞核的核膜由2層膜組成,其外層核膜與[8]內(nèi)質網(wǎng)膜相連,這體現(xiàn)了生物膜之間的直接聯(lián)系.
③右圖中,細胞器a、b、c、d膜結構的主要成分是蛋白質和脂質(磷脂)等.

分析 根據(jù)題意和左圖示分析可知:圖中1、2、3、4、5、6、7、8分別是核糖體、染色質、高爾基體、核仁、核膜、核孔、中心體和內(nèi)質網(wǎng).
據(jù)圖右分析,a表示高爾基體,b表示溶酶體,c是內(nèi)質網(wǎng),d是線粒體,e是包裹線粒體的小泡,fg表示消化過程.溶酶體發(fā)生過程體現(xiàn)了生物膜具有一定流動性.

解答 解:(1)該細胞有7中心體,故此圖是動物細胞亞顯微結構示意圖.
(2)細胞核的是細胞細胞代謝和遺傳的控制中心,細胞中某些大分子物質進出細胞核的通道是左圖中的6核孔.
(3)①分析題圖細胞器的形態(tài)可知:a由一個個單膜結構組成的囊狀結構垛疊而成,是高爾基體;c由單膜連接而成的網(wǎng)狀結構,是內(nèi)質網(wǎng);d由兩層膜構成,內(nèi)膜凹陷形成嵴,是線粒體.
②細胞核的核膜由2層膜組成,其外層核膜與內(nèi)質網(wǎng)膜相連,這體現(xiàn)了生物膜之間的直接聯(lián)系.
③細胞器膜結構的主要成分是蛋白質和脂質(磷脂)等.
故答案為:
(1)動物   具有7中心體
(2)細胞代謝  遺傳  6核孔
(3)①高爾基體  內(nèi)質網(wǎng)  線粒體
②2  外層核  8 內(nèi)質網(wǎng)  直接
③蛋白質和脂質(磷脂)

點評 本題考查細胞結構及功能的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.細胞學說的建立是十九世紀自然科學三大事件之一.下列關于細胞學說的描述,正確的是( 。
A.列文虎克既是細胞的發(fā)現(xiàn)者,也是細胞的命名者
B.耐格里發(fā)現(xiàn)植物新細胞的產(chǎn)生是細胞分裂的結果
C.細胞學說主要是由魯賓和卡門建立的
D.細胞學說的建立揭示了生物界和非生物界的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關細胞結構和功能的敘述,不正確的是( 。
A.線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體薄膜上均可以形成ATP
B.生物催化劑屬于細胞膜上蛋白質的功能之一
C.溶酶體含有多種水解酶,能降解所吞噬的物質
D.細胞內(nèi)的液體又稱細胞液,主要成分有水、無機鹽、糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖所示的調節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分.其中,甲圖中①②③分別代表下丘腦、垂體及甲狀腺進行的生理活動過程,a、b、c分別代表圖中所示的三種內(nèi)分泌腺所分泌的激素.乙圖表示垂體所分泌的TSH作用于甲狀腺的示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)當受到寒冷刺激時,正常人體會立刻感覺到冷,這時位于皮膚和內(nèi)臟的冷覺感受器(或者感受器)興奮,在大腦皮層(感覺區(qū))產(chǎn)生冷覺.當人突然進入寒冷環(huán)境中,過程③產(chǎn)生的激素增加,可作用于肝細胞和骨胳肌細胞等,使其代謝產(chǎn)熱量增加.
(2)圖中正常人體血液中a的含量變化對①②過程起調節(jié)作用,此種調節(jié)機制屬于負反饋(或反饋)調節(jié).
(3)如果用激素a飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,小白鼠對缺氧的敏感性將增大.
(4)某疾病的病因是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結合TSH受體而充當TSH的作用,從而引起甲狀腺功能亢進,這類疾病在免疫學上稱為自身免疫病。
(5)圖中的胰島可分泌胰島素,必須與細胞膜上的胰島素受體(糖蛋白)結合,才能調節(jié)血糖濃度下降;如果人體組織細胞缺乏上述物質,則可導致細胞減少(停止)攝取血糖,繼而血糖水平過高.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為人體內(nèi)血糖的激素調節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)當人進食30分鐘后,圖中[]胰島素 激素分泌增,它是由胰島B細胞分泌的.
(2)經(jīng)多次檢測,某人空腹時血濃度均高于9.8mmol/L,此人可能患有糖尿。稍谠摬∪说哪蛞褐械渭屿沉衷噭,然后在水浴加熱條件下觀察是否出現(xiàn)磚紅色沉淀,從而確定病人尿中是否含有葡萄糖.
(3)當血糖下降時,在機體的調節(jié)下,肝糖原(肝糖原/肌糖原)會水解成葡萄糖進入血漿,維持血糖的相對穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是植物細胞雜交過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)植物體細胞雜交的第①步是去掉細胞壁,分離出有活力的原生質體.目前此步聚最常用的方法是酶解法,也就是在溫和的條件下用纖維素酶、果膠酶等分解植物的細胞壁.
(2)②過程的發(fā)生,必須進行人工誘導.人工誘導原生質體融合的物理方法是:利用離心、振動等(至少寫出兩種)促使原質體融合;化學方法是:用聚乙二醇等試劑作為誘導劑誘導融合.動物細胞融合與植物生質體融合的基本原理相同,誘導融合的方法類似,動物細胞的融合還常用到滅活的病毒作為誘導劑.
(3)③表示融合后的原生質體再產(chǎn)生樣的細胞壁,新細胞壁的產(chǎn)生與細胞內(nèi)高爾基體(細胞器)有密切關系.
(4)在植物組織培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入激素.同時,在培養(yǎng)過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個關鍵是操作過程必須保證無菌.
(5)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,用于動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外,通常還要添加動物血清.
(6)植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應用價值,其突出的優(yōu)點是可以克服遠緣雜交不親合的障礙.目前,動物細胞融合技術最重要的用途是制備單克隆抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.結合種群特征的概念圖,下列分析錯誤的是( 。
A.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③和②
B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,稗草的隨機分布屬于種群的空間特征
C.預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D.無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落構成了一個種群,由于空間資源的有限,種內(nèi)斗爭會加劇,這不利于種群的發(fā)展

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某研究性小組的同學設計了不同實驗探究生長素的生理作用.請據(jù)圖分析回答:
(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為m,則其背光面生長素濃度范圍是m~M.
(2)若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性,且測得其莖的近地側生長素濃度為M,則莖的遠地側生長素濃度范圍是小于m.
(3)除草劑滅除雜草的原理是高濃度生長素對雜草起抑制作用.
(4)若某植物頂芽的生長素濃度為g,則發(fā)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時距離頂芽非常近的側芽處的生長素濃度在圖例中為大于i.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動圖.請問答下列問題:

(l)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量;該生態(tài)系統(tǒng)中人類作用尤為重要,改作用一旦消失農(nóng)fH生態(tài)系統(tǒng)將難以維持;為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量,農(nóng)民經(jīng)常要去除農(nóng)田中的雜草,從能量流動角度分析,目的是合理調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系,使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分.
(2)流入初級消費者體內(nèi)的能量為c(填圖中的字母),該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率=$\frac{c}{a}$+100%.(用圖中字母表示)
(3)蜣螂以初級消費者的糞便為食時,初級消費者同化的能量未流向(填“流向”或“未流向”)蜣螂.
(4)太陽能經(jīng)過光合作用過程進入農(nóng)作物,該能量沿食物鏈、食物網(wǎng)渠道進行流動.

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