6．如圖表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解（能量單位為：J/cm2•a），請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A代表的是呼吸作用散失的能量．
（2）肉食動(dòng)物從上一營養(yǎng)級(jí)所同化的能量為2.5J/cm2•a． 能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為13.8%（保留一位小數(shù)）．
（3）從圖中分析可知，肉食性動(dòng)物僅獲得部分植食性動(dòng)物中的能量，原因有：①植食性動(dòng)物體內(nèi)的部分能量被自身呼吸作用而消耗；②部分植食性動(dòng)物被貯存并輸出；③植食動(dòng)物中還有少部分能量被分解者利用．

分析 據(jù)圖分析：某一營養(yǎng)級(jí)（最高營養(yǎng)級(jí)除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗；流向下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)；被分解者分解利用；未被利用．所以A表示呼吸作用散失的能量．

解答 解：（1）圖中某一營養(yǎng)級(jí)（最高營養(yǎng)級(jí)除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗；流向下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)；被分解者分解利用；未被利用．所以A表示呼吸作用散失的能量．
（2）肉食動(dòng)物是第三營養(yǎng)級(jí)，輸入第三營養(yǎng)級(jí)的總能量=2.1+5.1+0.25+0.05=7.5，所以從第二營養(yǎng)級(jí)流入到第三營養(yǎng)級(jí)的能量（即第三營養(yǎng)級(jí)的同化量）=7.5-5=2.5；同理可以計(jì)算出第二營養(yǎng)級(jí)的同化量為（4+0.5+9+2.5）+2=18，所以第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為=2.5÷18×100%=13.8%．
（3）某一營養(yǎng)級(jí)（最高營養(yǎng)級(jí)除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗；流向下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)；被分解者分解利用．
故答案為：
（1）呼吸作用散失的能量
（2）2.5    13.8%
（3）呼吸作用    分解者

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，意在考查考生識(shí)圖獲取有效信息的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林省長春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊，需要對(duì)綠籬定期修剪，其目的是

A．抑制側(cè)芽生長

B．抑制其開花結(jié)果

C．抑制向光性

D．促進(jìn)側(cè)芽生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)組成生物體細(xì)胞化學(xué)元素的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．組成生物的最基本元素是C
B．H7N9病毒和桃樹共有的元素是C、H、O、N、P
C．占人體細(xì)胞干重百分比最多的元素是O
D．Cu、Mn、Mo、B都是組成生物體的微量元素，K、Ca、Mg屬于大量元素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是人體三個(gè)生理過程示意圖，其中Y代表不同類型的蛋白質(zhì)．說法不正確的是（　�。�
A．若過程①中的X為激素，則Y代表的物質(zhì)是受體蛋白，該蛋白也可存在于細(xì)胞內(nèi)
B．若過程②中的X是抗原，則Y是抗體，產(chǎn)生Y物質(zhì)的細(xì)胞可以識(shí)別相應(yīng)的抗原
C．若過程③中的X是食物蛋白，則Y的釋放與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
D．若過程③中的X為反應(yīng)底物，則Y在人體細(xì)胞內(nèi)不一定分布于生物膜上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是（　�。�
A．甲基綠吡羅紅--觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B．酸性重鉻酸鉀--可以檢測有無酒精存在
C．斐林試劑--探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響
D．溴麝香草酚藍(lán)水溶液--檢測呼吸作用過程中有無CO2的產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部．下列與此相關(guān)的表述中正確的是（　�。�
A．③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
B．興奮由b傳至c的過程中，①處膜外電流方向是b→c
C．經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮
D．圖中①②③合稱為突觸小體，是神經(jīng)元樹突的末端

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)課本內(nèi)容填空：
（1）動(dòng)物體內(nèi)Ca2+過多時(shí)，會(huì)出現(xiàn)肌肉乏力現(xiàn)象等．Mg2+是合成的葉綠素重要原料，F(xiàn)e2+是合成的血紅蛋白重要原料，
（2）儲(chǔ)存遺傳信息，控制生物蛋白質(zhì)合成的物質(zhì)是核酸．
（3）相對(duì)于真核細(xì)胞，在結(jié)構(gòu)上原核細(xì)胞最主要的特點(diǎn)是無核膜（包被的細(xì)胞核）．
（4）絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，這體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有催化功能．
（5）構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜的重要脂質(zhì)是磷脂．
（6）還原性糖的鑒定和脂肪的鑒定中需要水浴加熱的是還原性糖鑒定，要用到體積分?jǐn)?shù)50%的酒精溶液是脂肪的鑒定．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．池塘中不同魚類在群落垂直方向上的分層現(xiàn)現(xiàn)象主要與魚類食性不同有關(guān)
B．恢復(fù)群落植被不易恢復(fù)的關(guān)鍵限制因子是土壤條件，可利用人工措施重建土壤微生物群落，幫助群落植被快速恢復(fù)
C．生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分除了生產(chǎn)者和分解者之外，還有非生物的物質(zhì)和能量及分解者
D．如果為保護(hù)草原而大力消滅兔和鼠，則草的多樣性會(huì)降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的表述，正確的是（　�。�
A．胰高血糖素是唯一可以升高血糖的激素
B．血糖低時(shí)可促進(jìn)下丘腦神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)，引起胰高血糖素分泌增加，最終使血糖升高
C．胰島素合成與分泌過程依次為：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜載體、內(nèi)環(huán)境
D．血糖升高后，胰島素分泌增加，可促進(jìn)細(xì)胞將血糖轉(zhuǎn)化成各種氨基酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案