A. | 培養(yǎng)技術(shù)操作簡便 | B. | 幼苗成活率高 | ||
C. | 單倍體植株生長迅速 | D. | 后代不發(fā)生性狀分離 |
分析 單倍體育種是植物育種手段之一.即利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)(如花藥離體培養(yǎng)等)誘導(dǎo)產(chǎn)生單倍體植株,再通過某種手段使染色體組加倍(如用秋水仙素處理),從而使植物恢復(fù)正常染色體數(shù).單倍體育種的優(yōu)點是明顯縮短育種年限,且后代都是純合子.
解答 解:A、單倍體育種技術(shù)復(fù)雜,先花藥離體培養(yǎng),再進行人工誘導(dǎo),A錯誤;
B、花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗需要嚴格的要求,幼苗成活率不高,B錯誤;
C、單倍體植株長得弱小,而且高度不育,C錯誤;
D、單倍體育種獲得的個體為純合子,自交后代不發(fā)生性狀分離,因而可以明顯縮短育種年限,D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查學(xué)生對單倍體育種知識的理解和應(yīng)用能力.二倍體生物體細胞中基因成對存在,生殖細胞中基因成單存在.單倍體和單倍體育種的概念容易混淆.單倍體是用配子發(fā)育成一個個體,單倍體育種是利用花藥離體培養(yǎng),秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗使其染色體數(shù)目加倍.單倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此實驗為對照實驗 | |
B. | 實驗證明光合作用的必要條件是需要光 | |
C. | 實驗的自變量是有無光照,因變量是否產(chǎn)生淀粉 | |
D. | 此實驗中酒精的作用與觀察根尖分生組織細胞有絲分裂中酒精的作用相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細胞周期時長為14小時 | B. | 染色體數(shù)量倍增發(fā)生在Ⅱ段 | ||
C. | Ⅱ段可觀察到高度螺旋化的染色體 | D. | 核仁、核膜消失最可能發(fā)生于Ⅲ段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 修復(fù)過程中伴隨有ATP的水解 | |
B. | 圖示過程不涉及堿基的互補配對 | |
C. | 修復(fù)后正常的堿基通過氫鍵連接到DNA鏈上 | |
D. | 機體修復(fù)機制的缺失使細胞癌變的幾率降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 演替的初期群落有水平結(jié)構(gòu),沒有垂直結(jié)構(gòu) | |
B. | 該農(nóng)田經(jīng)歷了從初生演替到次生演替的過程 | |
C. | 該群落演替最終一定發(fā)展到森林階段 | |
D. | 光照是影響狗尾草種群密度變化的主要因素之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察葉綠體的形態(tài)與分布常常用顫藻作材料 | |
B. | 線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜中酶的種類相同 | |
C. | 細胞器種類數(shù)量常常體現(xiàn)了細胞的特殊功能 | |
D. | 核糖體、中心體總是并存于細胞中 |
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