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6.實驗調查得到某一樹林生態(tài)系統(tǒng)中三個營養(yǎng)級及分解者的能量(單位:×106kJ)結果如表所示.以下說法正確的是(  )
同化量儲存量呼吸量
62.825.637.2
12.55.76.8
464.6186.3278.3
41.616.525.1
A.可以推測丙為生產者,乙為分解者
B.該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為4.646×108kJ
C.丁和甲同化的能量全部來自于丙
D.呼吸散失的熱量可以被丙重新利用

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動、逐級遞減,據(jù)此可知丙為生產者,處于第一營養(yǎng)級;甲為初級消費者,處于第二營養(yǎng)級;乙為次級消費者,處于第三營養(yǎng)級;丁為分解者.

解答 解:A、根據(jù)能量流動的特點,可以推測丙為生產者,乙為次級消費者,A錯誤;
B、該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產者固定的太陽能問題,所以等于4.646×108kJ,B正確;
C、丁是分解者,其同化的能量來自于甲、乙、丙,C錯誤;
D、能量流動是不循環(huán)的,呼吸散失的熱量不可以被丙生產者重新利用,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營養(yǎng)結構,掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點及傳遞效率,能根據(jù)表中信息準確判斷各生物的營養(yǎng)級別,再進行相關計算.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東臨沂第一中學高一10月階段性質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于氨基酸和蛋白質的敘述,錯誤的是

A.甜味肽的分子式為,則甜味肽一定是一種二肽

B.甲硫氨酸的R基是,則它的分子式是

C.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的

D.n個氨基酸共有m個氨基,則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數(shù)必有

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列對實驗的相關敘述,正確的是( 。
A.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
B.鑒定蛋白質時,應將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中
C.探究酵母菌細胞呼吸方式時常用澄清的石灰水判斷酵母菌細胞呼吸方式
D.紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖為寒冷環(huán)境中人體體溫調節(jié)示意圖.思考并回答下列問題:

(1)圖中a、b、c表示的激素分別為促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素 甲狀腺激素.
(2)圖中激素c的作用是提高細胞的代謝速率,增加產熱,靶細胞“?”是機體所有細胞.
(3)激素a、b、c作用方式的共同特點是微量和高效、通過體液運輸、作用于靶細胞或靶器官.
(4)興奮在神經纖維上的傳導形式是電信號,方向是雙向的(填“單向”或“雙向”).
(5)由圖可見,體溫調節(jié)的方式是神經-體液調節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.生物膜的流動鑲嵌模型的基本內容,敘述錯誤的是(  )
A.膜的基本支架都是磷脂雙分子層
B.蛋白質鑲、嵌、貫穿于磷脂雙分子層
C.磷脂分子和大多數(shù)蛋白質分子都是運動的
D.生物膜上的蛋白質分子都是跨膜運輸?shù)妮d體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示為物質A和B跨膜出細胞的示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.物質A代表CO2、H2O等小分子
B.葡萄糖一定通過物質B代表的運輸方式
C.物質A和B出細胞都消耗細胞中的ATP
D.物質B出細胞可能不需要載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答:
成分NaNO3K2HPO4KClMgSO4•7H2O
含量3g1g0.5g0.5g
成分FeSO4(CH2O)H2O青霉素
含量0.01g20g1000mL0.1萬單位
(1)依物理性質劃分,該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基;依用途劃分,則屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)依培養(yǎng)基的成分,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng),培養(yǎng)的微生物可能是酵母菌或霉菌
(3)該培養(yǎng)基中的碳源是(CH2O)生長因子(填“有”或“無”)無
(4)如要鑒定自來水中的大腸桿茵是否超標,至少要加入瓊脂、伊紅和美藍,除去青霉素.
(5).若將細菌置于適宜的營養(yǎng)基上,它會繁殖并形成細菌菌落.如圖所示,用哪項適當?shù)膶嶒灴梢杂脕頇z驗兩種抗生素的殺菌作用C

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關細胞內RNA的敘述,錯誤的是( 。
A.不同細胞中可存在相同的mRNAB.RNA分子中不存在雙鏈區(qū)域
C.蛋白質的合成需要三類RNA參與D.有些RNA可催化某些化學反應

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為某種植物的根和莖對不同濃度生長素的反應,請據(jù)圖回答:
(1)圖中A、B代表不同的器官,則代表根的是A.
(2)e濃度的生長素對B器官的作用是既不促進,也不抑制.
(3)單側光照射會引起莖向光彎曲生長,若向光側的生長素濃度為b,則背光側生長素濃度的范圍應在bd之間.該現(xiàn)象不能(填“能”或“不能”)體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性.
(4)若想培養(yǎng)無根豆芽,配制的生長素類似物的最適濃度是c.某興趣小組在探究培養(yǎng)無根豆芽的最適生長素類似物溶液濃度時,設置了多組濃度進行實驗,實驗過程中每組需選用多粒黃豆的目的是避免偶然因素對實驗結果的干擾.

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