13．下列有關表述，不正確的是（　�。�
①若線粒體受損，會影響人體成熟紅細胞吸收K+
②高溫會影響大分子物質(zhì)通過核孔進入細胞核
③細胞呼吸時丙酮酸要轉(zhuǎn)運到線粒體內(nèi)才能被利用 
④植物頂端優(yōu)勢的形成與生長素的極性運輸有關
⑤植物葉肉細胞的葉綠體可以利用線粒體產(chǎn)生的ATP和[H]合成（CH2O）
⑥細胞分化、癌變、衰老時細胞的形態(tài)、結(jié)構會發(fā)生改變．
A．①③⑤B．②④⑥C．①②③D．④⑤⑥

分析 1、人體成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器，不能進行有氧呼吸，只能進行無氧呼吸．
2、細胞有氧呼吸和無氧呼吸的過程：
3、光合作用過程：
4、頂端優(yōu)勢：植物頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，因為頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長受抑制．

解答 解：①人體紅細胞不含線粒體，只能進行無氧呼吸，因此線粒體受損不會影響人體成熟紅細胞吸收K+，①錯誤；
②大分子物質(zhì)的運輸需要消耗能量，能量的產(chǎn)生過程需要酶，酶的活性受溫度影響，因此高溫會影響大分子物質(zhì)通過核孔進入細胞核，②正確；
③細胞無氧呼吸時丙酮酸在細胞質(zhì)基質(zhì)中被利用，③錯誤； 
④植物頂端優(yōu)勢的形成與生長素的極性運輸有關，即頂芽產(chǎn)生的生長素極性運輸?shù)絺?cè)芽部分，并積累在側(cè)芽部位，抑制側(cè)芽的生長，④正確；
⑤植物葉肉細胞的葉綠體不能利用線粒體產(chǎn)生的ATP和[H]，只能利用光反應產(chǎn)生的ATP和[H]合成（CH2O），⑤錯誤；
⑥細胞分化、癌變、衰老時細胞的形態(tài)、結(jié)構會發(fā)生改變，⑥正確．
故選：A．

點評 本題考查細胞分化、細胞呼吸、光合作用、細胞分化、生長素的運輸?shù)戎R，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質(zhì)；識記細胞呼吸的過程及場所；識記光合作用的過程、條件及場所等知識，能結(jié)合所學的知識準確判斷各敘說．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)下列化合物的結(jié)構，分析回答下面的問題．
（1）該化合物的名稱為四肽，是由4個氨基酸通過脫水縮合反應結(jié)合而成的，含有3個肽鍵，它們分別是③⑤⑥（填標號），肽鍵的結(jié)構式為-CO-NH-；
（2）該化合物的R基為②④⑧⑨（用序號表示），寫出其中一R基⑧的結(jié)構式-CH2C00H；
（3）該化合物水解時消耗3個水分子，可得到3種氨基酸；
（4）寫出水解后得到的最左端氨基酸的結(jié)構式NH2-CH（CH3）COOH．
（5）該化合物中含有2個氨基、2個羧基．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：
（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致．滲透平衡時液面差為△h，此時S1和S2濃度的大小關系為S1＞S2．
（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的原生質(zhì)層，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是原生質(zhì)層能主動轉(zhuǎn)運有關物質(zhì)而半透膜不能．
（3）為進一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗．
實驗材料：紫色洋蔥．
實驗器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等．
實驗試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液，
部分實驗步驟和結(jié)果如下：
①選兩套滲透裝置，標上代號X和Y．在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致．滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有X（填代號）
②選兩片潔凈的載玻片，標號，在載玻片中央分別滴加蒸餾水，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)．
③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是質(zhì)壁分離．
（4）上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是KNO3溶液中的細胞質(zhì)壁分離后會自動復原．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下列是有關細胞分裂的問題．如圖中的A圖表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系；B圖表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象．請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖A中AB段形成的原因是DNA的復制，CD段形成的原因是著絲點分裂．
（2）B圖中乙細胞處于A圖中的BC段．
（3）B圖乙細胞處于減數(shù)第一次分裂的后期．
（4）B圖中屬于有絲分裂的是甲．
（5）B圖中基因自由組合規(guī)律發(fā)生在乙．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．果蠅的性染色體組成與性別關系如表．已知果蠅X染色體上紅眼基因B對白眼基因b顯性．從含有部分三體的果蠅群體中任取一對果蠅雜交．結(jié)果如下：
白眼♂×紅眼♀→F1 紅眼♂：紅眼♀=1：1
類型可育♀可育♂
正常XXXY
三體XXYXYY
其它胚胎致死或成體不育
（假設F1數(shù)量足夠多．無基因突變和染色體片段交換，可育三體在減數(shù)分裂時三條性染色體任意2條配對，不配對的隨機移向一極，各配子育性相同）請回答下列問題：
（1）題中三體果蠅的變異類型屬于染色體數(shù)目變異血．基因B形成RNA產(chǎn)物以及翻譯成蛋白質(zhì)的過程稱為基因的表達．
（2）雜交實驗中，母本的基因型是XBXB，父本的基因型是XbY或XbYY．欲想進一步確定父本基因類型，最簡單的方法就是直接觀察并統(tǒng)計父本果蠅分裂期細胞的染色體數(shù)目．
（3）若雜交父本中無三體，則F1雌雄果蠅在隨機交配得到F2，F(xiàn)2果蠅中基因b的基因頻率為$\frac{1}{3}$．
（4）若雜交父本中有三體，則F1中XBXb所占比例為$\frac{1}{6}$，請用遺傳圖解來解釋該雜交實驗現(xiàn)象（要求寫出配子及比例）．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關實驗變量的分析不正確的是（　�。�
A．在對比實驗的兩個實驗組之間，存在兩個自變量
B．在探究溫度影響酶活性的實驗中，可通過產(chǎn)物的生成速率來反映因變量
C．在魯賓和卡門的實驗中，被標記的反應物為自變量
D．探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系實驗中瓊脂塊的邊長為自變量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某動物細胞核中的某雙鏈DNA分子共有5000個堿基對，其中一條鏈中A+T=46%，以下有關該DNA分子的敘述正確的是（　　）
A．有4個游離磷酸基
B．堿基排列順序有45000種
C．轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA有5000個堿基
D．連續(xù)復制3次，共需胞嘧啶脫氧核苷酸18900個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A．體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)有關

B．甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C．血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快

D．垂體是聯(lián)系神經(jīng)凋節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．如圖是光合作用過程的圖解，請依據(jù)圖說明：

（1）圖中B是氧氣，圖中C是NADPH、圖中D是ATP，圖中F是C3、圖中G是C5．
（2）H是光反應階段，此階段是在葉綠體的類囊體薄膜上進行的；I是暗反應階段，此階段是在葉綠體的基質(zhì)中進行的．
（3）寫出光合作用的總反應式：CO2+H2$\frac{葉綠體}{光能}$（CH2O）+O2．．

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