3．以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述，正確是（　　）
A．堿基對(duì)特定排列順序構(gòu)成了DNA分子的特異性
B．甲型H1N1病毒的遺傳物質(zhì)中只含有C、H、O、N元素
C．T2噬菌體內(nèi)，由堿基A、C、G參與組成的核苷酸共有6種
D．生物體所有DNA分子的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時(shí)同地進(jìn)行的

分析 1、DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的排列順序；特異性主要表現(xiàn)為每個(gè)DNA分子都有特定的堿基序列．
2、真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯是在不同時(shí)空進(jìn)行的，而原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯是在同一時(shí)空進(jìn)行的．

解答 解：A、堿基對(duì)特定排列順序構(gòu)成了DNA分子的特異性，A正確；
B、甲型H1N1病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，含有C、H、O、N、P元素，B錯(cuò)誤；
C、T2噬菌體內(nèi)，只有DNA一種核酸，故由堿基A、C、G參與組成的核苷酸共有3種，C錯(cuò)誤；
D、只有原核生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時(shí)同地進(jìn)行的，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的多樣性和特異性，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程，同時(shí)掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中基因表達(dá)過(guò)程的區(qū)別；識(shí)記DNA分子多樣性和特異性的含義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)與探究的敘述，正確的是（　　）
A．維持pH穩(wěn)定機(jī)制實(shí)驗(yàn)的自變量是酸或堿的滴數(shù)
B．調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度土壤取樣時(shí)應(yīng)將表層土鏟去
C．調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度的常用樣方法或志重捕法
D．探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)生根最適濃度時(shí)，做預(yù)實(shí)驗(yàn)是為了排除無(wú)關(guān)變量的干擾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列選項(xiàng)中，經(jīng)過(guò)采收后對(duì)種群密度影響最嚴(yán)重的是（　�。�
編號(hào)生態(tài)系統(tǒng)采收對(duì)象現(xiàn)在生物量年增長(zhǎng)率/%年采收量
A馬尾松林馬尾松200000m321000m3
B淡水湖泊鯫魚(yú)10000kg353600kg
C山地甘草1000kg20300kg
D灘涂沙蠶10000kg30500kg
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．研究者發(fā)現(xiàn)，小鼠舌頭上的某些味覺(jué)細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞表面均存在蛋白C，該蛋白能和脂肪結(jié)合．為研究蛋白C的功能，進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)．
（1）蛋白C是一種膜蛋白，它在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成，然后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工．
（2）實(shí)驗(yàn)一：讓小鼠舌頭接觸脂肪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)正常小鼠小腸出現(xiàn)脂肪消化液，而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明顯減少．由此推測(cè)，脂肪通過(guò)與味覺(jué)細(xì)胞表面的蛋白C結(jié)合，刺激了脂肪味覺(jué)感受器，產(chǎn)生興奮，傳到相關(guān)中樞，再通過(guò)傳出神經(jīng)刺激消化腺分泌．
（3）實(shí)驗(yàn)二：分別培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)一中兩種小鼠的小腸上皮細(xì)胞，向培養(yǎng)液中加入脂肪分解物．與正常小鼠細(xì)胞相比，進(jìn)入去除蛋白C基因的小鼠細(xì)胞的脂肪分解物減少，表明小腸上皮細(xì)胞表面蛋白C的功能是促進(jìn)脂肪分解物的吸收．
（4）為了證實(shí)其他哺乳動(dòng)物的蛋白C也有相似作用，可行的做法是從該種動(dòng)物的基因文庫(kù)中獲�。ǐ@得）蛋白C基因序列，然后以去除蛋白C基因的小鼠為受體，導(dǎo)入該基因序列，檢測(cè)發(fā)育出的小鼠相關(guān)指標(biāo)的恢復(fù)程度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃的環(huán)境中，在每一溫度條件下均生活15min，從開(kāi)始到結(jié)束，每隔bmin測(cè)一次皮膚血流量和血液中促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素的含量，共測(cè)9次，測(cè)量結(jié)果（相對(duì)值）如表（假設(shè)測(cè)量過(guò)程不影響小鼠相應(yīng)的生理反應(yīng)）．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
次數(shù)
指標(biāo)		123456789
A0.450.440.450.550.550.520.500.460.45
B0.310.310.300.300.600.620.380.330.31
C0.230.230.230.180.170.160.220.230.23
A．表中指標(biāo)A、B、C依次為皮膚血流量、促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量
B．實(shí)驗(yàn)中A先增加，B后增加，最終導(dǎo)致甲狀腺激素分泌量增加，這屬于分級(jí)調(diào)節(jié)
C．當(dāng)小鼠從25℃環(huán)境移到0℃環(huán)境中時(shí)，此時(shí)的體溫調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可推測(cè)出13min時(shí)小鼠的產(chǎn)熱速率大于26min時(shí)小鼠的產(chǎn)熱速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Ⅱ瓶應(yīng)放置一段時(shí)間后再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶
B．澄清的石灰水也可以換成溴麝香草酚藍(lán)水溶液，產(chǎn)生的CO2會(huì)使其變黃
C．實(shí)驗(yàn)的自變量為是否通入氧氣，溫度和酵母菌培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度為無(wú)關(guān)變量
D．檢測(cè)是否有酒精的產(chǎn)生，應(yīng)在酸性條件下，在Ⅰ、Ⅱ瓶的培養(yǎng)液濾液中加入重鉻酸鉀溶液，觀察其是否變成橙色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時(shí)期的示意圖，有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲細(xì)胞含有四個(gè)中心粒和四條染色體
B．丙到乙的過(guò)程中遺傳物質(zhì)加倍
C．甲、丙細(xì)胞中染色單體和核DNA分子數(shù)相等，乙細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)相等
D．對(duì)丙細(xì)胞，從垂直于赤道板的細(xì)胞的一極觀察，染色體散亂的排布在一個(gè)平面上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．河豚毒素是一種Na+通道蛋白抑制劑，它的毒性比劇毒的氰化鉀還高1 000多倍．誤食河豚中毒后致死率非常高．河豚毒素可引起（　�。�
A．神經(jīng)興奮無(wú)法傳遞，肌肉癱瘓B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮
C．突觸后神經(jīng)元膜外電位由正變負(fù)D．肌肉持續(xù)痙攣

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖代表肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系。X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液，下列敘述錯(cuò)誤的是
 

A．若飲食過(guò)咸，則Y中滲透壓會(huì)升高

B．X中的大分子物質(zhì)可通過(guò)Z進(jìn)入Y

C．肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致X的pH降低

D．X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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