下圖為人體體液免疫示意圖。據(jù)圖分析，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．①過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B．②表示吞噬細(xì)胞將處理的抗原呈遞給T細(xì)胞

C．③表示B細(xì)胞接受特異性抗原刺激后增殖分化

D．④過程表示在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中抗體與特定抗原結(jié)合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述，正確的是（　�。�
A．動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物屬于第二營養(yǎng)級(jí)
B．細(xì)菌都屬于自養(yǎng)生物，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類
C．生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分
D．一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)營養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體某組織的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）指出圖中所指部位名稱：

a表示________；b表示為組織間隙的_______；c表示在毛細(xì)血管內(nèi)的_______；d表示在淋巴管內(nèi)的__________。

（2）以上b、c、d合稱________，它構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，故稱____________。

（3）從圖中b進(jìn)入c的細(xì)胞代謝產(chǎn)物是_________、________等。

（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中生物選修試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物激素作用的敘述，正確的是

A．生長(zhǎng)素可用于果實(shí)催熟 B．脫落酸能夠抑制種子萌發(fā)

C．赤霉素能夠促進(jìn)莖的伸長(zhǎng) D．乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無籽果實(shí)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中生物選修試卷（解析版） 題型：選擇題

要使一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期存在，除了非生物的物質(zhì)和能量外，至少必須具有

A．消費(fèi)者和分解者 B．生產(chǎn)者和消費(fèi)者

C．生產(chǎn)者和分解者 D．生產(chǎn)者和人

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中生物選修試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)激素的敘述中，正確的是

A．都有單一的靶器官、靶細(xì)胞

B．能夠?qū)ι矬w內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)起催化作用

C．都是含量微少但有高效的調(diào)節(jié)功能

D．都經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示胰島細(xì)胞合成和分泌胰島素的大體過程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）胰島素的化學(xué)本質(zhì)是________，在細(xì)胞內(nèi)它的合成場(chǎng)所是[ ]______，開始形成蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的場(chǎng)所是[ ]______，在[ ]______中形成成熟蛋白質(zhì)。

（2）胰島素從開始合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)（填標(biāo)號(hào)）_________。

（3）由此可看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在 和 上有一定的連續(xù)性。

（4）此圖說明 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等植物細(xì)胞之間是通過什么結(jié)構(gòu)相互連接，以實(shí)現(xiàn)信息交流

A．紡錘絲

B．兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸

C．微絲

D．胞間連絲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對(duì)照組比較，實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為（　�。�
A．促甲狀腺激素分泌量增多
B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
C．促甲狀腺激素釋放激素分泌量增多
D．甲狀腺的分泌功能旺盛

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同步練習(xí)冊(cè)答案