A、、原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 |
B、、核糖體是細(xì)菌、酵母菌、口腔上皮細(xì)胞唯一共有的細(xì)胞器 |
C、、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分 |
D、、高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲溶液比乙溶液濃度高導(dǎo)致植物細(xì)胞失水較快 |
B、植物細(xì)胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原 |
C、若乙溶液的濃度稍增大,則曲線中b點可能左移 |
D、放入甲、乙溶液的細(xì)胞質(zhì)壁分離后放入清水均有可能復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用產(chǎn)生淀粉,場所是葉綠素 |
B、光合作用產(chǎn)生氧氣,場所是葉綠體 |
C、光合作用產(chǎn)生淀粉,需要水 |
D、光合作用產(chǎn)生氧氣,需要二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同 |
B、基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同 |
C、在相同環(huán)境下,表現(xiàn)型相同,基因型一定相同 |
D、在相同環(huán)境下,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同源染色體是否聯(lián)會和分離 |
B、細(xì)胞質(zhì)的分配是否均勻 |
C、染色體復(fù)制次數(shù)是否相同 |
D、細(xì)胞分裂次數(shù)是否相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若致病基因在Y染色體上,發(fā)病男孩的祖父、外祖父一定發(fā)病 |
B、胚芽鞘+單側(cè)光→向光彎曲生長的實驗,說明了生長素的橫向運輸 |
C、生長素促進(jìn)器官生長,脫落酸促進(jìn)器官脫落,正在生長的植株中也有脫落酸 |
D、通過改造T4溶菌酶的基因提高耐熱性屬于基因工程技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有①需要活體材料 |
B、只有④和⑤不需要用顯微鏡 |
C、只有③需要設(shè)置對照 |
D、只有②和⑤不需要染色處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素和胰高血糖素 |
B、甲狀腺激素和促甲狀腺激素 |
C、促性腺激素和雌激素 |
D、生長激素和促甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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