A. | 核糖 麥芽糖 | B. | 脫氧核糖 糖原 | C. | 核糖 糖原 | D. | 脫氧核糖 糖原 |
分析 1、DNA與RNA的比較:
英文縮寫 | 基本組成單位 | 五碳糖 | 含氮堿基 | 存在場所 | 結構 |
DNA | 脫氧核糖核苷酸 | 脫氧核糖 | A、C、G、T | 主要在細胞核中,在葉綠體和線粒體中有少量存在 | 一般是雙鏈結構 |
RNA | 核糖核苷酸 | 核糖 | A、C、G、U | 主要存在細胞質(zhì)中 | 一般是單鏈結構 |
單糖 | 二糖 | 多糖 | |
植物細胞 | 果糖(特有) | 蔗糖:甜菜和甘蔗中 麥芽糖:發(fā)芽的小麥等谷粒中 | 淀粉:玉米、小麥、水稻、馬鈴薯、山藥 纖維素:植物細胞壁的主要組成成分 |
動物細胞 | 半乳糖(特有) | 乳糖:動物的乳汁中 | 糖原:主要在人和動物的肝臟和肌肉中 |
解答 解:根據(jù)分析:存在于RNA而不存在于DNA的是核糖;存在于動物細胞質(zhì)而不存在于植物細胞質(zhì)的糖類物質(zhì)是糖原、乳糖.
故選:C.
點評 本題考查糖類的分布和功能,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,在本題的基礎上作適當?shù)目偨Y:動植物共有的單糖:葡萄糖、脫氧核糖和核糖;動物特有的糖類:半乳糖、乳糖、糖原;植物體特有的糖類:蔗糖、麥芽糖、淀粉和纖維素
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省資陽市高一下期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某XY型的雌雄異株植物,其葉型有闊葉和窄葉兩種類型,由一對等位基因控制。用純種品系進行雜交實驗如下:
實驗1:闊葉♀×窄葉♂→子代雌株全為闊葉,雄株全為闊葉
實驗2:窄葉♀×闊葉♂→子代雌株全為闊葉,雄株全為窄葉
根據(jù)以上實驗,下列分析錯誤的是
A.僅根據(jù)實驗2無法判斷兩種葉型的顯隱性關系
B.實驗2結果說明控制葉型的基因在X染色體上
C.實驗1、2子代中的雌性植株基因型相同
D.實驗1子代雌雄株雜交的后代不出現(xiàn)雌性窄葉植株
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川資陽市高二下期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程,下列敘述中,錯誤的是
A.過程③和④都只在有氧條件下發(fā)生
B.過程③生成的CO2中的0只來自丙酮酸
C.制果酒、果醋所需的溫度和時間都不同
D.過程①和②都只能發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
性別 | 雌株 | 兩性植株 | 雄株 |
基因型 | BB+、Bb | B+B+、B+b | bb |
A. | $\frac{{2}^{n}+1}{{2}^{n}+2}$ | B. | $\frac{1}{{2}^{n}+2}$ | C. | $\frac{{2}^{n}+1}{{2}^{n-1}+3}$ | D. | $\frac{{2}^{n-1}+1}{{2}^{n}+3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂過程中顯著的變化有DNA含量和染色體行為的變化 | |
B. | 當細胞核體積增大到最大體積的一半時,DNA的含量開始急劇增加 | |
C. | 利用藥物抑制DNA合成,細胞將停留在分裂期的中期 | |
D. | 在細胞周期中,細胞分裂間期的呼吸速率大于分裂期的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
離子 | 神經(jīng)元內(nèi) | 神經(jīng)元外 |
a | 5~15mol/L | 145mol/L |
b | 140mol/L | 5mol/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①代表體液,③代表淋巴 | B. | ③到②穿過4層生物膜結構 | ||
C. | ⑤中的CO2進入②穿過3層生物膜結構 | D. | ④中滲透壓升高會引起組織水腫 |
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