5.下列有關(guān)生物科學(xué)史的研究過程的敘述中,不正確的是(  )
A.赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律運(yùn)用了假說--演繹法
C.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法
D.薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上呈線性排列

分析 閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.

解答 解:A、赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì),A正確;
B、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律運(yùn)用了假說--演繹法,B正確;
C、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法,C正確;
D、薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程:提出“基因在染色體上”的假說,采用的是類比推理法;摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn):果蠅的白眼基因位于X染色體上,采用的是假說演繹法,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列過程中,不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是(  )
A.DNA復(fù)制B.轉(zhuǎn)錄生成mRNA
C.翻譯合成多肽鏈D.多肽鏈折疊成為成熟蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定,下列說法正確的是( 。
A.鑒定還原糖需要白色或接近白色的生物材料,如甘蔗
B.不能用蘇丹Ⅲ鑒定直接從超市買來的植物油
C.蛋白質(zhì)的鑒定需要水浴加熱
D.鑒定蛋白質(zhì)的原理是蛋白質(zhì)可以與雙縮脲發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.是植食性動(dòng)物,而某一種糞金龜子則專以牛糞為食,假設(shè)某段時(shí)間內(nèi),一頭牛所同化的能量為106kJ,則這部分能量中可流入糞金龜子體內(nèi)的能量約為( 。
A.105kJB.2×105kJC.105~2×105kJD.0kJ

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.侵入人體的HIV病毒主要攻擊人體的( 。
A.B細(xì)胞B.T細(xì)胞C.記憶細(xì)胞D.溶菌酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi),如圖為用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,則下列相關(guān)說法不正確的是(  )
A.圖中曲線表示植物積累有機(jī)物的區(qū)段是BF
B.G點(diǎn)與A點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物含量升高
C.DE段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是葉肉細(xì)胞部分氣孔關(guān)閉
D.玻璃罩的O2的含量在BG段一直上升

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.糧食種子長時(shí)間儲(chǔ)藏所需要的條件應(yīng)為( 。
A.低溫、干燥、低氧B.高溫、濕度適中、高氧
C.高溫、干燥、高氧D.低溫、濕度適中、低氧

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.顯性基因控制的遺傳病分成兩類,一類是致病基因位于X染色體上,另一類是位于常染色體上,患者與正常人婚配,這兩類遺傳病在子代的發(fā)病率情況是( 。
①男性患者的兒子發(fā)病率不同;
②男性患者的女兒發(fā)病率不同;
③女性患者的兒子發(fā)病率不同; 
④女性患者的女兒發(fā)病率不同.
A.①②B.①③C.②③D.②④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因轉(zhuǎn)錄出的初始RNA,經(jīng)不同方式的剪切可被加工成翻譯不同蛋白質(zhì)的mRNA。某些剪切過程不需要蛋白質(zhì)性質(zhì)的酶參與。大多數(shù)真核細(xì)胞mRNA只在個(gè)體發(fā)育的某一階段合成,不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列判斷不正確的是

A.某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化完成

B.一個(gè)基因可能參與控制生物體的多種性狀

C.初始RNA的剪切、加工在核糖體內(nèi)完成

D.mRNA 的產(chǎn)生與降解與個(gè)體發(fā)育階段有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案