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科目: 來源:2013屆遼寧省朝陽縣柳城高級中學高三上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(13分)請回答胚胎工程和基因工程方面的問題:
(1)應用胚胎工程技術可以培育出“試管�!�。試管牛的培育需經(jīng)過體外受精____________、________________以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程。
(2)在“試管牛”的培育過程中,要使精子和卵母細胞在體外成功結(jié)合,需要對精子進行處理,使其__________。另外,培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和__________。
(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細胞,采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細胞,常使用的激素是__________。

 

 
(4)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛,從而改良奶牛的某些性狀�;蚬こ痰乃膫€基本操作步驟是__________________、基因表達載體的構(gòu)建、______________________和________________________。若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構(gòu)建的基因表達載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、__________、____________、____________和復制原點等。將該基因表達載體導入受體細胞所采用的方法是________(顯微注射法、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法),為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達載體應導入的受體細胞是______________(受精卵、乳腺細胞)

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科目: 來源:2013屆遼寧省朝陽縣柳城高級中學高三上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(9分)豌豆莖高度高莖(A)對矮莖(a)為顯性,種子形狀圓粒(B)對皺粒(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳。請回答:
(1)豌豆花為兩性花,在進行雜交實驗時,首先對母本進行          ,人工授粉后再             。
(2)現(xiàn)有某二倍體雜合高莖豌豆幼苗,欲將其培育成基因型為AAaa的個體,則應利用秋水仙素或              處理                             。將培育出的植株自交得到F1,其中能穩(wěn)定遺傳的個體占           ,該過程          (遵循/不遵循)基因的自由組合定律。
(3)某四倍體豌豆的基因型為AaaaBBbb,則該豌豆能產(chǎn)生          種配子。將該株豌豆自交得到F1代,F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例為       ,F(xiàn)l中A的基因頻率為            。

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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 4.2光合作用練習卷(二)(帶解析) 題型:綜合題

下圖表示改變光照強度和CO2濃度時,與光合作用有關的五碳化合物和三碳化合物在細胞內(nèi)的變化曲線。

(1)曲線a表示的化合物在無光時迅速上升的原因是什么?
                                        
(2)曲線b表示的化合物在CO2降低時迅速上升的原因是什么?
                                            。
(3)光照強度和CO2對光合作用的影響有什么不同?
                                                                 。

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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 4.2光合作用練習卷(二)(帶解析) 題型:綜合題

下圖表示光合作用過程的部分圖解,請據(jù)圖分析完成問題:

(1)圖示表示光合作用的        過程,其中B表示          。
(2)圖示過程中,能量變化是        。
(3)如果用含14C的CO2來追蹤小麥光合作用過程中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑,則14C首先出現(xiàn)
               中。  
(4)葉綠體是進行光合作用的場所,在充足光照的條件下,ADP在葉綠體內(nèi)的移動方向
                運動;如果將此植物由光照充足的條件下移至陰暗處,則[H]在葉綠體中的含量將       。

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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 4.1ATP和酶練習卷 題型:綜合題

在自然界中生物的發(fā)光現(xiàn)象普遍存在,生物通過細胞的生化反應而發(fā)光。請設計實驗探究螢火蟲的發(fā)光強度與ATP濃度的關系。
實驗材料:螢火蟲的熒光器曬干后研制成的粉末、ATP粉末、蒸餾水、大小相同的小燒杯若干、大小相同的試管若干、標簽紙若干及其他實驗所需材料。
(1)實驗步驟
①配制不同濃度的ATP溶液,置于小燒杯中,貼上標簽;
②將____________________分成若干等份,分別放入試管中,貼上標簽;
③在每支試管中加入____________________;
④觀察發(fā)光現(xiàn)象并記錄。
(2)實驗現(xiàn)象預測及結(jié)論

現(xiàn)象預測
結(jié)論
①隨ATP濃度升高,發(fā)光現(xiàn)象漸強
①熒光強度與ATP濃度________
②隨ATP濃度升高,發(fā)光現(xiàn)象________
②熒光強度與ATP濃度________
③______________________________________________
③熒光強度與ATP濃度無關
(3)實驗討論
①最可能的實驗結(jié)果是哪一個?________。
②螢火蟲發(fā)光是____________能轉(zhuǎn)變成________能的過程。

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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 4.1ATP和酶練習卷 題型:綜合題

如下圖是有關ADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需能量的主要來源示意圖,據(jù)圖完成下列問題:

(1)1分子ATP中含有________個高能磷酸鍵。
(2)圖中的a、b分別代表________、________。
(3)c指________。
(4)在動物肌細胞中,進行②反應時,能量來自_____________________。
(5)①②反應進行時所需要的酶一樣嗎?為什么?__________________________________。
(6)進行①反應時能量用于______________,進行②反應時能量用于________,由此可見能量是________,物質(zhì)是________________。

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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 4.1ATP和酶練習卷 題型:綜合題

如下圖為三磷酸腺苷的一種表示方法,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)三磷酸腺苷又叫________,圖中的“~”表示的是__________________。
(2)三個ATP含有________個高能磷酸鍵;如果一個ATP脫去兩個磷酸基,形成AMP,AMP是________的基本組成單位之一。
(3)植物合成ATP的途徑有________。動物肌肉收縮的能量來源是________________。

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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 3.3物質(zhì)的跨膜運輸練習卷 題型:綜合題

如下圖是物質(zhì)出入細胞的三種方式的模式圖(黑點代表物質(zhì)分子),據(jù)圖回答:

(1)圖甲表示________,圖乙表示________,圖丙表示____________。
(2)物質(zhì)出入細胞需要消耗能量的是[ ]________,O2從肺泡代擴散到血液中的方式是[ ]________,物質(zhì)出入細胞需要載體而不消耗能量的方式是[ ]________。
(3)與甲方式相比,丙方式的主要特點是需要借助________,該物質(zhì)是在細胞內(nèi)的________上合成的。與丙相比,乙方式的不同之處是需要________,主要來自于________(細胞器)。
(4)加入呼吸抑制劑,________方式將會受到影響。

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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 3.3物質(zhì)的跨膜運輸練習卷 題型:綜合題

在紫色洋蔥表皮細胞臨時裝片的蓋玻片一側(cè)滴加質(zhì)量分數(shù)為0.3 g/mL的蔗糖溶液后,出現(xiàn)了如右圖所示的情形,請回答:

(1)此細胞發(fā)生了    現(xiàn)象,是細胞      的結(jié)果。
(2)圖中②的結(jié)構(gòu)名稱是    ,②④⑤共同構(gòu)成了       。
(3)圖中⑦充滿了      。
(4)將此細胞置于清水中,⑥的體積會    ,此時是由于細胞      所致。

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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 3.2細胞的類型和結(jié)構(gòu)練習卷(帶解析) 題型:綜合題

在一定時間內(nèi),使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在下圖中的①②③④⑤部位,請據(jù)圖分析寫出各標號代表的結(jié)構(gòu)名稱,以及要求填注的內(nèi)容。

(1)①       ②       ③       ④     
(2)⑤部位的物質(zhì)(圖上的黑圓點)首先是由附著在[ ]     上的[ ]     合成的     ,它是由[ ]     加工形成的。
(3)此動物細胞對該物質(zhì)還具有       功能。

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