17.已知 f(x)=$\frac{1}{4}$x2+sin($\frac{5π}{2}$+x),f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),則 y=f′(x)的圖象大致是( 。
A.B.C.D.

分析 根據(jù)題意,對(duì)函數(shù)f(x)求導(dǎo)可得其導(dǎo)數(shù)的解析式,由其解析式分析可得f′(x)=$\frac{1}{2}$x-sinx為奇函數(shù),且有3個(gè)零點(diǎn),分析選項(xiàng)即可得答案.

解答 解:根據(jù)題意,f(x)=$\frac{1}{4}$x2+sin($\frac{5π}{2}$+x)=$\frac{1}{4}$x2+cosx,
其導(dǎo)數(shù)f′(x)=$\frac{1}{2}$x-sinx,
分析可得:f′(-x)=$\frac{1}{2}$(-x)-sin(-x)=-($\frac{1}{2}$x-sinx)=-f′(x),
且函數(shù)y=$\frac{1}{2}$x與y=sinx的圖象有3個(gè)交點(diǎn),
即f′(x)=$\frac{1}{2}$x-sinx為奇函數(shù),且有3個(gè)零點(diǎn),
分析選項(xiàng)可得A符合;
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與單調(diào)性的關(guān)系,涉及函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的計(jì)算,關(guān)鍵是正確求出函數(shù)f(x)的導(dǎo)數(shù).

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5.從6個(gè)正方形拼成的12個(gè)頂點(diǎn)(如圖)中任取3個(gè)頂點(diǎn)作為一組,其中可以構(gòu)成三角形的組數(shù)為( 。
A.208B.204C.200D.196

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2.隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),手機(jī)的使用非常普遍,“低頭族”隨處可見(jiàn).某校為了解家長(zhǎng)和教師對(duì)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的態(tài)度,隨機(jī)調(diào)查了100位家長(zhǎng)和教師,得到情況如下表:
教師家長(zhǎng)
反對(duì)4020
支持2020
(1)是否有95%以上的把握認(rèn)為“帶手機(jī)進(jìn)校園與身份有關(guān)”,并說(shuō)明理由;
(2)把以上頻率當(dāng)概率,隨機(jī)抽取3位教師,記其中反對(duì)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的人數(shù)為X,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附:${K^2}=\frac{{n{{({ad-bc})}^2}}}{{({a+b})({c+d})({a+c})({b+d})}}$
P(K2≥k00.0500.0100.001
k03.8416.63510.828

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9.在△ABC中,A,B,C所對(duì)的邊長(zhǎng)分別為a,b,c,且滿足$cosA=\frac{3}{5}$,$\overrightarrow{AB}•\overrightarrow{AC}=3$,則△ABC的面積為( 。
A.2B.$\frac{3}{2}$C.3D.5

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6.設(shè)實(shí)數(shù)x,y滿足$\left\{\begin{array}{l}{x-2y+7≤0}\\{x+y-5≥0}\\{2x-y-4≥0}\end{array}\right.$,則z=x+2y的最值情況正確的是(  )
A.最小值為7,最大值為17B.最小值為9,最大值為17
C.最小值為17,無(wú)最大值D.最大值為17,無(wú)最小值

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7.在三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=BC=2,∠ACB=120°,D為A1B1的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:A1C∥平面BC1D;
(Ⅱ)若A1A=A1C,點(diǎn)A1在平面ABC的射影在AC上,且BC與平面BC1D所成角的正弦值為$\frac{\sqrt{15}}{5}$,求三棱柱ABC-A1B1C1的體積.

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