分析 (1)分捆綁法2步進(jìn)行分析:①、先把三個(gè)女生看成一個(gè)整體,考慮其之間的順序,②將這個(gè)整體與五個(gè)男生全排列,由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案;
(2)用插空法分析:①、先把五個(gè)男生排好,分析其空位的數(shù)目,②、再把三個(gè)女生插入這六個(gè)位置中,由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案;
(3)分2步進(jìn)行分析:①、在5個(gè)男生中挑選2個(gè)安排在兩端,②、將其余6人全排列,安排在其他位置,由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案.
解答 解:(1)根據(jù)題意,分2步進(jìn)行分析:
①、因?yàn)槿齻(gè)女生必須排在一起,所以可以先把她們看成一個(gè)整體,三個(gè)女生之間又都有$A_3^3$種不同的排法,
②、這個(gè)整體同五個(gè)男生合在一起共有六個(gè)元素,進(jìn)行全排列,排成一排有$A_6^6$種不同排法.
因此共有$A_6^6•A_3^3=4320$種不同的排法;
(2)根據(jù)題意,分2步進(jìn)行分析:
①、先把五個(gè)男生排好,五個(gè)男生排成一排有$A_5^5$種不同排法,每?jī)蓚(gè)相鄰的男生之間留出一個(gè)空,加上兩邊兩個(gè)男生外側(cè)的兩個(gè)位置,共有六個(gè)位置,
②、再把三個(gè)女生插入這六個(gè)位置中,有$A_6^3$種方法,
所以共有$A_5^2•A_6^6=14400$種不同的排法;
(3)根據(jù)題意,分2步進(jìn)行分析:
①、因?yàn)閮啥瞬荒芘排,所以兩端只能挑選5個(gè)男生中的2個(gè),有$A_5^2$種不同排法,
②、將其余6人全排列,安排在其他位置,有$A_6^6$種排法,
所以共有$A_5^2•A_6^6=14400$種不同的排法.
點(diǎn)評(píng) 本題考查排列、組合的實(shí)際應(yīng)用,關(guān)鍵是掌握特殊問(wèn)題的處理方法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ±5 | B. | ±5$\sqrt{2}$ | C. | ±10 | D. | ±10$\sqrt{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | shx為奇函數(shù),chx為偶函數(shù) | B. | sh2x=2shxchx | ||
C. | sh(x-y)=shxchy-chxshy | D. | ch(x-y)=chxchy+shxshy |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
年齡(歲) | [15,25) | [25,35) | [35,45) | [45,55) | [55,65) | [65,75) |
頻數(shù) | 5 | 10 | 15 | 10 | 5 | 5 |
贊成人數(shù) | 5 | 10 | 12 | 7 | 2 | 1 |
年齡不低于45歲的人 | 年齡低于45歲的人 | 合計(jì) | |
贊成 | |||
不贊成 | |||
合計(jì) |
P(K2≥k0) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k0 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向左平移$\frac{π}{3}$個(gè)單位長(zhǎng)度 | B. | 向右平移$\frac{π}{3}$個(gè)單位長(zhǎng)度 | ||
C. | 向左平移$\frac{π}{6}$個(gè)單位長(zhǎng)度 | D. | 向右平移$\frac{π}{6}$個(gè)單位長(zhǎng)度 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 60 | B. | 45 | C. | 30 | D. | 15 |
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