5．如圖，某人為了測(cè)量某建筑物兩側(cè)A．B間的距離（在A，B處相互看不到對(duì)方），選定了一個(gè)可看到A、B兩點(diǎn)的C點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，你認(rèn)為測(cè)量時(shí)應(yīng)測(cè)量的數(shù)據(jù)是a，b，γ．

分析 由于α，β無法測(cè)量，故只能測(cè)量出a，b，γ，利用余弦定理計(jì)算出AB．

解答 解：∵在A，B處相互看不到對(duì)方，∴α，β無法測(cè)量，
由余弦定理可知AB=$\sqrt{{a}^{2}+^{2}-2abcosγ}$，故只需測(cè)量出a，b，γ即可求出AB；
故答案為：a，b，γ

點(diǎn)評(píng) 本題考查了余弦定理得應(yīng)用，解三角形，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列命題中，真命題的個(gè)數(shù)為（　�。�
①若a，b，c∈R則“a＞b”是“ac2＞bc2”成立的充分不必要條件；
②若橢圓$\frac{{x}^{2}}{16}$+$\frac{{y}^{2}}{25}$=1的兩個(gè)焦點(diǎn)為F1，F(xiàn)2，且弦AB過點(diǎn)F1，則△ABF2的周長(zhǎng)為20．
③若命題“￢p”與命題“p或q”都是真命題，則命題q一定是真命題；
④若命題p：?x∈R，x2+x+1＜0，則￢p：?x∈R，x2+x+1≥0．
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．已知函數(shù)$f（x）=\left\{\begin{array}{l}{log_3}x\\{x^2}\\{3^x}\end{array}\right.$$\begin{array}{l}x＞1\\-1＜x≤1\\ x≤-1\end{array}$，則$f（{-f（{\sqrt{3}}）}）+f（{f（0）}）+f（{\frac{1}{{f（{-1}）}}}）$=（　　）
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{2}$C．1D．$\frac{5}{4}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．若cosαtanα＞0且$\frac{sinα}{tanα}＜0$，則角α是（　�。�
A．第一象限角B．第二象限角C．第三象限角D．第四象限角

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．設(shè)函數(shù)f（x）=$\frac{x}{lnx}$+ax，若f（x）在（1，+∞）上單調(diào)遞減，則a的取值范圍是（-∞，-$\frac{1}{4}$]．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．為調(diào)查某地區(qū)老年人是否需要志愿者提供幫助，用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽調(diào)查了500位老人，結(jié)果如表所示：
男女
需要4030
不需要160270
（1）估計(jì)該地區(qū)老年人中，需要志愿者提供幫助的老年人的比例；
（1）完成2×2列聯(lián)表，并根據(jù)表中數(shù)據(jù)，問是否有99%的把握認(rèn)為該地區(qū)的老年人是否需要志愿者幫助與性別有關(guān)？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．已知函數(shù)f（x）的導(dǎo)函數(shù)為f′（x），且滿足f（x）=3x2+2xf′（2），則f′（5）=6．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．若a，b，c∈R且c-a=2，則“2a+b＞1”是“a，b，c這3個(gè)數(shù)的平均數(shù)大于1”的（　�。�
A．充分不必要條件B．必要不充分條件
C．充要條件D．既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，若S13=-26，a9=4，求：
（1）數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（2）S8．

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同步練習(xí)冊(cè)答案