一件商品提價(jià)25%后發(fā)現(xiàn)銷路不是恰好,欲恢復(fù)原價(jià),則應(yīng)降價(jià)
 
考點(diǎn):百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用
專題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析:設(shè)應(yīng)降價(jià)率為x%,把原價(jià)看做單位“1”.則提價(jià)25%后為1+25%,再降價(jià)率為x后價(jià)格為(1+25%)(1-x%).欲恢復(fù)原價(jià),可得關(guān)于x的方程式,求解可得答案.
解答: 解:設(shè)原價(jià)為1,降價(jià)x%,
根據(jù)題意得1×(1+25%)×(1-x%)=1,
                           1-x%=1×
4
5

                              x=20.
答:應(yīng)降價(jià)20%.
故答案為:20%.
點(diǎn)評(píng):當(dāng)做題過(guò)程中需要某個(gè)量而這個(gè)量沒(méi)有時(shí),最簡(jiǎn)單的是設(shè)這個(gè)量為1,還需注意恢復(fù)原價(jià)是提價(jià)后的價(jià)格的基礎(chǔ)上降低價(jià)格.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

黑板上寫有l(wèi),2,3,4,5,…,2009這些自然數(shù),甲先乙后,兩人輪流擦去一個(gè)自然數(shù).如果最后剩下的兩個(gè)自然數(shù)奇偶性不同,那么甲就勝,否則乙勝.請(qǐng)問(wèn):誰(shuí)有必勝的策略,具體的策略是怎樣的?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若長(zhǎng)方形面積與圓面積相等,則長(zhǎng)方形周長(zhǎng)大于圓的周長(zhǎng).
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,把底面周長(zhǎng)18.84cm,高10cm的圓柱切成若干等份,拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體.這個(gè)長(zhǎng)方體的底面積是
 
cm2,體積是
 
cm3,與這個(gè)圓柱等底等高的圓錐的體積是
 
cm3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

桌上有4塊相同的正方體木塊,形狀如圖,你從
 
面看到的形狀是,你從上面看到的形狀是
 
,從側(cè)面看到的形狀是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)長(zhǎng)方形模型,輕輕一推,變成了一個(gè)平行四邊形(如圖).原來(lái)長(zhǎng)方形的面積是
 
平方厘米,現(xiàn)在平行四邊形的周長(zhǎng)是
 
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

表示某地上半年每月的氣溫變化情況,應(yīng)繪制
 
統(tǒng)計(jì)圖.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1從正面看是圖2的
 
,從上面看是圖2的
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把2
1
4
:0.25化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是
 
,比值是
 

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