10．把多項式x2-1-2x+x3按x的升冪排列得：-1-2x+x2+x3．

分析 先分清多項式的各項，然后按多項式升冪排列的定義排列．

解答 解：把多項式x2-1-2x+x3按x的升冪排列為：-1-2x+x2+x3．
故答案為：-1-2x+x2+x3．

點評 此題主要考查了多項式，我們把一個多項式的各項按照某個字母的指數(shù)從大到小或從小到大的順序排列，稱為按這個字母的降冪或升冪排列．要注意，在排列多項式各項時，要保持其原有的符號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．已知拋物線y=x2+bx+c過點（0，1）和（1，0），則b=-2，c=1．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．因式分解：x2y-3xy=xy（x-3）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖，拋物線y=-x2+bx+c與x軸相交于A、B兩點，與y軸相交于點C（0，3），點B坐標(biāo)是（3，0），設(shè)拋物線的頂點為點D．
（1）求此拋物線的解析式與對稱軸；
（2）作直線BC，與拋物線的對稱軸交于點E，點P為直線BC上方的二次函數(shù)上一個動點（且點P與點B、C不重合），過點P作PF∥DE交直線BC于點F，設(shè)點P的橫坐標(biāo)為m；
①用含m的代數(shù)式表示線段PF的長，并求出當(dāng)m為何值時，四邊形PDEF為平行四邊形？
②設(shè)△PBC的面積為S，求S與m的函數(shù)關(guān)系式．S是否存在最大值？若存在，求出最大值并求出此時P點坐標(biāo)，若不存在，說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．為了求1+2+22+23+…+22010的值，可令S=1+2+22+23+…+22010，則2S=2+22+23+24+…+22011，因此2S-S=22011-1，所以1+2+22+23+…+22010=22011-1，仿照以上推理，計算1+3+32+33+…+3333的值可得$\frac{{3}^{334}-1}{2}$．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．由甲地到乙地的一條鐵路全程為s千米，火車全程運行時間為a小時；由甲地到乙地的公路全程為這條鐵路的m倍，汽車全程運行時間為b小時，那么火車速度是汽車速度的$\frac{am}$倍．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．下面是小彤同學(xué)做家庭作業(yè)的部分答題：
①0.3、0.4、0.5是一組勾股數(shù)；
②若點Q（m-1，m）在y軸上，則點Q的坐標(biāo)為（0，1）；
③如果一個正方體的體積為125cm3，則它的棱長為5cm；
④已知函數(shù)y=（m-1）x+2是一次函數(shù)，且y的值隨x值的增大而減小，則m＞1．
其中正確的是②③（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是裝有三個小輪的手拉車在“爬”樓梯時的側(cè)面示意圖，定長的輪架桿OA，OB，OC抽象為線段，有OA=OB=OC，且∠AOB=120°，折線NG-GH-HE-EF表示樓梯，CH，EF是水平線，NG，HE是鉛垂線，半徑相等的小輪子⊙A，⊙B與樓梯兩邊相切，且AO∥GH．
（1）如圖①，若點H在線段OB上，則$\frac{BH}{OH}$的值是$\sqrt{3}$．
（2）如果一級樓梯的高度$HE=（{8\sqrt{3}+2}）cm$，點H到線段OB的距離d滿足條件d≤3cm，那么小輪子半徑r的取值范圍是（11-3$\sqrt{3}$）cm≤r≤8cm．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖1，△ACB為等腰三角形，∠ABC=90°，點P在線段BC上（不與B，C重合），以AP為腰長作等腰直角△PAQ，QE⊥AB于E．

（1）求證：△PAB≌△AQE；
（2）連接CQ交AB于M，若PC=2PB，求$\frac{PC}{MB}$的值；
（3）如圖2，過Q作QF⊥AQ交AB的延長線于點F，過P點作DP⊥AP交AC于D，連接DF，當(dāng)點P在線段BC上運動時（不與B，C重合），式子$\frac{QF-DP}{DF}$的值會變化嗎？若不變，求出該值；若變化，請說明理由．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案