在葉綠體中，[H]和ADP的運(yùn)動(dòng)方向是（　�。�

某生物興趣小組用若干大豆和玉米的種子在適宜條件下進(jìn)行萌發(fā)，獲得了大量正常生長(zhǎng)的幼苗，并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究．請(qǐng)分析回答：
（1）大豆種子細(xì)胞中含量最多的化學(xué)元素是，玉米幼苗細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是．
（2）興趣小組將同質(zhì)量的大豆和玉米種子磨成勻漿，各取2ml分別加入兩支試管，然后在試管中分別加入2ml雙縮脲試劑，搖勻后，觀察發(fā)現(xiàn)加入種子勻漿的試管中紫色較深．
（3）興趣小組制作了大豆葉片的橫切片，用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)與葉肉細(xì)胞相比，維管束鞘細(xì)胞中沒(méi)有的細(xì)胞器是．
（4）興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中用種過(guò)大豆的土壤培養(yǎng)大豆幼苗時(shí)發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)在經(jīng)過(guò)高溫滅菌土壤中的植株，比培養(yǎng)在沒(méi)有經(jīng)過(guò)高溫滅菌的土壤中的植株長(zhǎng)勢(shì)要差，很可能的原因是經(jīng)過(guò)高溫滅菌的土壤中．
（5）興趣小組將長(zhǎng)勢(shì)良好的各一株大豆幼苗和玉米幼苗根部固定在完全培養(yǎng)液中，置于同一密閉的透明玻璃罩內(nèi)，保持光照充足、溫度適宜．培養(yǎng)了一段時(shí)間后，幼苗最先枯萎死亡了，主要原因是玻璃罩內(nèi)缺乏．在它們進(jìn)行光合作用的過(guò)程中，利用NADP⁺形成NADPH過(guò)程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能；若突然用黑布遮住玻璃罩，短時(shí)間內(nèi)玉米維管束鞘細(xì)胞中的C₅的含量變化是（填上升或下降）．

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中，不正確的是（　�。�

如圖是光合作用過(guò)程的圖解，①②③④⑤表示物質(zhì)，ABCD表示過(guò)程．請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：

（1）圖中⑤表示的物質(zhì)是，D表示的過(guò)程是．
（2）影響A過(guò)程進(jìn)行的最主要的環(huán)境因素是．
（3）假如白天突然中斷④的供應(yīng)，葉綠體內(nèi)首先積累起來(lái)的物質(zhì)是．（填C₃或C₅）

植物細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系．如圖表示了兩者之間的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答：

（1）過(guò)程①中A物質(zhì)是，過(guò)程②中C物質(zhì)是．（2）如果用同位素³H標(biāo)記參加光合作用的水，則同位素³H在上圖光合作用過(guò)程中最可能的轉(zhuǎn)移途徑是．（3）④⑤過(guò)程發(fā)生在 （填一種細(xì)胞器）中．
（4）有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是．（用圖中數(shù)字表示）

試管編號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟	1	2		3		4
1%NaCl溶液（mL）	1
1%CuSO4溶液（mL）		1
1%Na2SO4溶液（mL）				1
蒸餾水（mL）						1
pH6.8緩沖液（mL）	1	1		1		1
1%淀粉溶液（mL）	1	1		1		1
唾液淀粉酶溶液（mL）	1	1		1		1
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間
取出試管，加入1%碘溶液0.1mL
觀察結(jié)果	無(wú)色		深藍(lán)色		淺藍(lán)色

組成生物的化學(xué)元素在生物體中起重要作用．下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（　�。�

圖甲表示光合作用過(guò)程的圖解，圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下，光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：
   
（1）參與光合作用的色素分布在葉綠體的上，提取色素時(shí)為了防止色素遭到破壞，研磨時(shí)應(yīng)加．
（2）光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段，圖甲中A表示階段，B表示階段，A階段為B階段反應(yīng)提供．
（3）寫(xiě)出圖甲中所示物質(zhì)：①；④；C過(guò)程名稱為．
（4）由圖乙可知，影響光合作用的外界因素是和．
（5）寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式：．

與腎小管功能相適應(yīng)，其細(xì)胞內(nèi)數(shù)目較多的細(xì)胞器是（　�。�

模型方法是科學(xué)探究中經(jīng)常使用的一種邏輯方法，模型和模型方法是現(xiàn)代高中學(xué)生必須了解和應(yīng)用的重要科學(xué)方法．如圖是甲、乙兩位同學(xué)做的真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型，以下有關(guān)敘述正確的是（　�。�