科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg | |
B. | 植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用 | |
C. | 若c、f時(shí)刻的光合速率相等,則植物的呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻 | |
D. | 該植物ce時(shí)段CO2吸收量顯著降低是光照強(qiáng)度降低所致 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動(dòng)物血液中鈣過(guò)多時(shí)會(huì)出現(xiàn)抽搐 | |
B. | O元素是活細(xì)胞中含量最多的元素,C元素是生物體內(nèi)最基本的元素 | |
C. | 玉米和人體內(nèi)所含有的元素種類大體相同,同一種元素的含量相差也不大 | |
D. | 隨著葉齡的增加,葉片中各種元素的含量將逐漸增加 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓降低 | |
B. | 抗利尿激素分泌增加 | |
C. | 下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱 | |
D. | 腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型 | |
B. | 沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型 | |
C. | 同學(xué)們制作的細(xì)胞模型是物理模型 | |
D. | 有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖是概念模型 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 剛收獲的玉米種子在太陽(yáng)下曬干,重量減輕,損失的主要是自由水 | |
B. | 曬干的玉米種子放在潔凈的試管中加熱,管壁出現(xiàn)小水珠,這些水主要是結(jié)合水 | |
C. | 失去結(jié)合水的玉米種子在適宜條件下可以萌發(fā) | |
D. | 代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)自由水的含量相對(duì)高些 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物群落及其無(wú)機(jī)環(huán)境 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng) | ||
C. | 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) | D. | 群落中生物的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象 | |
B. | 群落中的動(dòng)物有垂直分層現(xiàn)象 | |
C. | 植物的分層現(xiàn)象與對(duì)光的利用有關(guān) | |
D. | 動(dòng)物的分層現(xiàn)象與植物的分層現(xiàn)象無(wú)關(guān) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島素 | B. | 生長(zhǎng)激素 | C. | 抗利尿激素 | D. | 甲狀腺激素 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 次生演替、從一年生草本植物開(kāi)始 | B. | 初生演替、從一年生草本植物開(kāi)始 | ||
C. | 次生演替、從多年生草本植物開(kāi)始 | D. | 初生演替、從多年生草本植物開(kāi)始 |
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